第79章 紫河車05 (第5/9頁)
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發現有人上課打遊戲。
校長說道：“那位跳窗跑的同學跟醫院那隻怪物有些關係，是不是？”
“您知道什麼？”
陳陽也只是猜測而已。
“我知道醫院裡出事的同學叫蘇妮妮，也是同班。之前患情緒病的學生裡面有十幾個也是我校學校，所以我也在關注這件事。”
校長看向乖巧的隗宣，想到自己女兒一顆心就柔軟下來：“林老師，把隗宣同學帶出去，別把她嚇到。”
林老師看向隗宣，想起她一腳就把學委踹飛的身手和淡定，覺得校長的擔憂很多餘。陳陽鄭重其事點頭：“麻煩林老師把隗宣帶出去，談話內容過於暴力，千萬別嚇到她。”
隗宣煞有其事的點頭，太血腥暴力會嚇到足不出戶的乖寶寶飛僵。
林老師：“……”彷彿你們都沒看見她飛腳踢人的場面。隗宣眨眨無害乖巧的雙眸，“老師？”
林老師捧著心肝連忙把隗宣帶出辦公室，那麼血腥暴力的談話內容怎麼能被小孩子聽到呢？
隗宣站在門口，但屋內的談話內容全都能聽到。校長將學校患病的學生名單交給陳陽，名單裡記錄學生姓名、年齡、住址以及患病內容、醫治和後續。
校長說：“如果不是西城區出現疑似吸毒者攻擊路人的新聞出現，我可能完全不會注意到學校里居然有十幾個學生患情緒病。這個年紀的學生即使壓力大，大都不會到患病的程度。而且我發現攻擊路人的吸毒者居然是我校學校，卻蒼老得不成樣子。正因此，我才把她們的資料都記錄下來。隗宣同學班裡有兩個人，也在記錄裡，一個是蘇妮妮，一個是剛才跳窗的學生。蘇妮妮同學已經請假幾天，我暫時不知道她的情況。至於剛才跳窗的學生……唉，通知她的父母許多次，次次都說忙。”
陳陽翻開名單，發現校長記錄得比之前那個醫生還要詳細。不過想來也正常，畢竟是校長。學校裡會記錄學生的基本資訊，只要翻看檔案就能查詢到。翻看到最後一頁時，發現是張分析表。
校長：“我試圖找到每個學生患病原因，可是她們的患病原因各有不同，根本沒有相似誘因。後來我想到其實情緒病的誘因沒有共同點很正常，因為有無數種方式能夠引誘出人的某種情緒，再加以擴大就能患情緒病。所以反過來尋找她們的共同點，就是眼睛，還有‘她在靠近’。”
陳陽抬頭：“‘她在靠近’？”
“對。”
校長又拿出另一份檔案，推到他面前：“
