第二章 慕情 (第4/9頁)
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著進大學的日子。
學校已允許我可以進入蘇黎世的大學深造，並且成績好的話還可做研究旅行，這一切都使我想象起美麗的古典情調。想象那供有荷馬和柏拉圖銅像，氣氛莊嚴和煦的亭榭，坐在那裡埋首看書，或遠眺湖光、山色、小鎮的情景。我的個性雖非常冷靜，但也是活躍的。我期待著新幸福的來臨，同時也有取得那種幸福的信心。
在高校的最後一學年，我開始選修義大利語，同時讀些義大利短篇小說家的作品，以補不足。我已打算進大學後的第一項課題就是對這些作家做更深一層的研究。不知不覺中，跟老師、舍監道別的日子業已到臨。整理行裝時，心頭悵惘莫名，於是在蘿西家附近徘徊久久，始告離去。
接續而來的休假，使我體會到生的莊嚴，那染上玫瑰色的夢翼，早已撕裂得支離破碎。回到家裡，首先映入眼簾的是母親的病容。她只是躺著，一語不發，對我的畢業返鄉，沒有一點反應。我雖然並不感悲哀，但母親對我的欣喜、驕傲的心情，竟相應不理，還是難免有點兒難過。回過頭到父親面前，他聲稱並不反對我進大學，但無法供給我學費。所以，獎學金若不敷用的話，自己非想法掙錢不可。“因為我在你這種年齡時，早就能獨立謀生自給自足了！”等等，父親絮絮地誇耀他的過去。
這次，我很少去划船、爬山或遠出，因為家中人手不足，非幫忙做家事和山間田裡的事不可。空暇時，也提不起勁兒做些什麼，連看書都沒興致。那大概是由於，柴米油鹽的日常生活本來揚揚得意地強調它的權利，但看到我若無其事地儘自吞食滿懷而歸的欣喜和希望，氣得精疲力竭了。父親提到錢的問題時，還是那一套乾脆利落的作風，只說出簡短的三兩句話，但絕不是對我不親切，當然也不會令我高興。倒是他對我的書本以及我在學校中所學的東西，表示出滿含諷刺意味的恭敬態度，令我氣憤不過，心中老覺不是滋味。每遇到這種情景時，我就轉而回想蘿西的事情，這一來，不由怪怨起自己身為農家子的宿命，以及自己的無能、不活躍。心想，如果就這樣待在家裡，一輩子被禁錮在這永遠貧窮沒出息的故鄉生活，不如把拉丁語以及其他的希望統統忘乾淨。左思右想，足足想了一整天，煩悶之餘就在斗室中來回踱步。身在母親的病榻旁，心情也無法平靜。腦海中再度浮現那古色古香的亭榭和荷馬的銅像時，它們彷彿正在對我嘲弄，使我懊惱，我暗自下決心，要傾注我的扭曲精神所產生出的惡意和敵意，來破壞那個心像。我感到這幾個星期的休假似乎特別漫長，在這種無
