第9章 (第2/4頁)
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好像壓根沒看見他。
“今日我要講的一篇，是創作於十三年前的小說，想必你們都知道當時發生了什麼，正是在那樣的背景下，這篇小說應運而生，給當時社會帶來了震動。一些喜歡閱讀的同學，應該已經讀過，希望你們能夠回答得出我的問題。”
秦主任自顧說話，在黑板上寫下一個字。
藥。
聞言站在門口，彷彿重回小學時代調皮搗蛋被老師罰站。
他催眠自己，這是沈魄的身體，於是也不覺得尷尬，甚至開始想神遊物外。
然後，聞言就被點名了。
“這位新同學，你來說說，魯迅先生當年寫下這篇小說時，是想表達什麼？”
秦主任捏著手裡的粉筆，精準無誤指向聞言。
教室裡的目光再一次齊刷刷望過來。
聞言：……
他懷疑自己要是回答不出，下一刻那粉筆就要扔在他腦殼上了。
“呃，表達普通人對革命的麻木？”
幸好對方提問的不是什麼冷僻文章，好歹這篇小說也是在聞言九年義務教育裡的內容，他又是教語文的，猝不及防也能回憶起一些。
他見秦主任不置可否，以為是自己說得太膚淺，想了想又接著說。
“革命者被殺頭，圍觀群眾卻只是看個熱鬧，甚至爭先恐後拿著沾血的饅頭回家治病，這一方面看是他們的麻木不仁，另一方面其實也可以看作革命者與普通人的隔閡，普通人不知道革命者為誰革命，也不知道革命跟他們有什麼關係，他們依舊看不到希望，那就是個跟自己無關的人，他們肯定只關心自己的血饅頭能不能治病，這才是眼前的切身利益。”
聞言心說這次字數夠多了吧。
誰知道秦主任還是沒放過他，反倒繼續提問：“這麼說你覺得革命者死了也是白死？”
聞言：“他的出發點肯定是高尚的，也能讓一部分人震動，起碼作者魯迅先生就為之震動了，但光一小部分識字的人被觸動還不夠，他想革命成功，就得千千萬萬的人也能理解革命的意義和目的。”
秦主任：“但現在中國四萬萬人裡，還有很多不識字，他們只關心自己手裡的血饅頭，怎麼可能關心國家的前途命運？”
聞言想也不想就道：“所以要深入基層，告訴群眾革命的意義是什麼，美好的生活聽上去虛無縹緲，他們可能無法理解，但如果告訴他們，如果革命成功，他們就可以分到田地，不用再被地主剝削，他們
