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反倒是亞里亞有些不安了起來了。
“你…你不說話是什麼意思啊？”亞里亞咧開嘴，露出了一對小虎牙，有如想撲上來咬方里一口一樣，說道：“難道是我的日文有問題嗎？還是你沒有辦法領悟我的意思？”
不，你的日文沒有問題，非常的標準。
話是這麼說，方里也聽不懂日文，只是靠著主神空間賦予的翻譯能力才能聽懂亞里亞的語言而已，所以也不知道亞里亞說的日文到底如何。
可既然方里能夠聽得懂翻譯後的版本，那就證明亞里亞的語言沒有出錯了。
只是，方里確實沒有辦法領悟亞里亞的意思。
“那個搭檔的意思，具體又是什麼意義呢？”方里如此問道：“你是想跟我組成小隊嗎？”
在武偵高裡，並不是沒有組隊的武偵。
倒不如說，到了二年級以後還沒有組隊，而是單獨行動的武偵，那才是反常的現象。
因為，在武偵高裡，學生一旦升上了二年級以後，那就必須在9月底前組一支兩人到八人之間的小隊，向學校登記。
這種小隊的制度非常的重要。
畢竟，武偵都是各有所長，連武偵高培育武偵的方式都是以專業的形式進行，所以才需要分學科。
理所當然，以後若是真的想以武偵的職業走向社會的話，那除了需要有一技之長以外，還得有彌補自己弱點的隊友，不然分分鐘都有可能遭遇危險。
因此，在9月之前，升上二年級的學生都需要根據自己的狀況進行組隊，並向學校登記，登記完成的小隊還會登入到國際武偵聯盟的資料庫內，將來會以小隊的形式來進行活動。
哪怕是以後小隊的隊員各奔東西，按照國際武偵法的規定，隊員也能超越所屬組織的框架，以小隊合作為第一優先順位，執行任務。
