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最小，沙爾把傳遞情報的任務交給了他。但後來校長才知道，情報已經不重要了。
沙爾只是希望他還能活下去。
校長的眼角溢位眼淚來，獨自在辦公室裡哭得哽咽。
他想，他必須要得到這種子彈，只要有了這種子彈，蟲族計程車兵至少能減少三分之一的傷亡。
他這麼多年的研究，不就是為了這個嗎？
“比這個更好，你要麼？”
當陸昔這樣問他的時候，校長心裡何止是欣喜，簡直是狂喜。
但他很快壓住了過於激動的心情，大腦飛速地轉動起來。
他們已經調查過陸昔的身份了，純粹是垃圾星上的原住民，沒有一點身份背景。過去他也從未有過任何驚人的舉動，什麼【無意中得到了子彈】之類的，大約只是表面的說辭。
他真正的身份，應該是某個科研組織的使者，出於某些目前還不清楚的考量，選擇了南盛軍校。
南盛軍校並不是一所普通的學校，這裡出來的學生在畢業後都會直輸到戰場之上，是一所和軍方息息相關的學校。
他死死盯著陸昔，這絕對是一次試探性的接觸。
校長定了定神，語焉不詳地問道：“你們……我是說，你的這些東西很好……但不知道產能如何？”
想要吃透這種技術，還為時過早。
技術轉讓？他倒是想要，但現在還不是說這個的時候。
陸昔謹慎地問道：“你知道，我也是意外所得，產能不太穩定，目前能提供的數量還很少。”
校長臉上那種和藹的表情已經徹底退散，他沉默了一會兒，道：“學校日常的訓練所需，外出實戰的物資需求——我們需要的應該不會太多。”
陸昔大致估算了一下，給校長報了個數字。
校長的臉色稍霽：“足夠了。那麼價格方面，你們有定價嗎？”
陸昔陷入了沉思。
看到這顆子彈時，陸昔先是感到了不可思議．
這是一顆附著了微弱精神力的子彈。
經過數千年的發展，精神力的用法都被玩出花了，給子彈附著精神力實在是很常見的操作。
說個簡單通俗的比喻，玩過遊戲的人經常會得到一些咒語似的東西，將這咒語施加到武器上，武器的威力就會得到長足的改善，這稱之為【附魔】。
精神力附著也是類似的道理。
聽起來複雜，但說難也不難，任何成年的雄
