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點幼稚，不知道等下唐喆學回來看到，會不會有相同的感覺。
有段時間他對樂高玩具很感興趣，看到高仁那有套全新沒拆封的，要過來拼了好幾個晚上。唐喆學說這是因為他童年缺失的緣故，仔細想想，他認為對方說得有道理。從四歲起就因為過人的智商開啟了學海無涯之路，十歲被選拔進了少年班，同齡人還在外面瘋跑瘋玩的時候，他已經在學高等數學和大學物理了。
彼時的奧賽不像現在這麼普及，但在他就讀的實驗中學少年班裡，有超過一半都是奧賽高手。那個時候他不覺得自己有多聰明，因為身邊聰明人太多了，反倒是一個不努力，便會被其他人拋於千里之後。競爭異常激烈，說是強敵環伺毫不為過。身處如此高壓的環境之中，他的童年和少年時期只有學習二字，等上了大學才發現，室友們分享的流行歌曲他竟然一首都叫不上名字。
那一瞬間他感受到了絕對的孤獨，沒有融入群體的話題，沒有人際交往的經驗，面對他人提出的要求，就算自己不願意也不知該如何拒絕。他睡下鋪，某天同屋一個男生把髒兮兮的行李箱直接攤到他剛鋪好的床單上，此舉令他倍感不悅，沒說話直接上手拉了對方一把，力道有點重，給人拽了個趔趄。都是血氣方剛的大小夥子，對方也沒慣著他，反手推了回來，不出意外，一架打進了教官辦公室。
那是他人生中的第一個處分——口頭警告，然後在教官的“強迫”下，與對方握手言和。從那天起，他開始鑽研人情世故，觀察他人的喜怒哀樂，此後就跟開了掛一樣，上能應對院系領導，下能組織大型學警活動，後面連續擔任了三屆系學生會會長。
別人都說他雙商齊高，只有他自己知道，那是孤獨的自己能夠存活於世的必備技能。他是父母眼中的哥哥“林陽”，是其他人嘴裡“別人家的孩子”，是老師讚不絕口的“優等生”，唯獨不是“林冬”。
就算是孤獨地活著，他也得活出真正的自己。
回到賓館，林冬路過前臺時被接待員提醒有人在等候區等自己，忙轉頭過去。來人是明光學院的大學城校區負責人周副校長，比約定的時間早到了一刻鐘。見林冬手裡拎著只青蛙崽，周副校長的表情稍顯玩味：“哈，林警官，這是給孩子買的？”
“是給同事的孩子帶的。”林冬才不會直接說“我沒孩子，給狗買的”，那樣容易讓對方感到尷尬，“進房間談吧，這人多，亂。”
上樓進屋，林冬放好青蛙崽後拎出兩瓶礦泉水，和周副校長一人一瓶。不敢用賓館的電
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