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童追蝴蝶，他一笑 怎麼竟然落成 我的臉’這幾句來說吧。
短短几句，卻將人生不同階段的心境變化，描寫的淋漓盡致。
孩童時的天真爛漫，少年時的意氣風發，到如今的成熟穩重，可不就是這‘誰家孩童追蝴蝶’最終‘落成 我的臉’嗎？
這種對人生的感悟，可不是簡單的辭藻堆砌就能表達出來的！
還有你寫的‘我以高山為堅 我以流水為情，我以四季為憑 乘著風雲而行’。
‘高山’象徵著堅韌不拔，‘流水’象徵著溫柔包容，‘四季’象徵著時間的流逝，‘風雲’象徵著人生的際遇。
你將這些意象融入到歌詞中，既展現了你對人生的思考，又增添了歌曲的文學性和藝術性，真是妙不可言啊！”
康振越說越激動，忍不住拿起桌上的摺扇輕輕揮舞。
彷彿回到了在大學課堂上講課的場景：
“還有這句‘青山常在 雲海之間，美在變幻 亦在不變’。
世界萬物，變化的是表象，不變的是本質。
就如同這青山雲海，無論如何變化，最終都會迴歸到它本來的樣子。
而人生也是如此，我們應該順應自然，坦然面對生活中的各種變化，才能活得自在灑脫啊！”
康振說到這裡，停頓了一下，端起茶杯喝了一口茶：
“江飛，你對原作的理解，已經超越了一般的水平。
你將自己的感悟融入到歌詞的創作中，使得整首歌曲的意境更加深遠，情感更加豐富。
這才是真正成功的改編！”
聽到康振如此細緻入微的分析，江飛心中充滿了感激和敬佩。
他知道，康振是一位德高望重的學者，他對自己的評價，是對自己最大的肯定和鼓勵！
“謝謝康教授，您的教誨，我一定會銘記於心！”
“教育部請你當宣傳大使，請對人了。
這檔節目，也會越辦越好。”
康振笑著點了點頭，眼中充滿了對江飛的期許。
看到這一幕，臺下觀眾席上爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。
直播間彈幕更是如同火山噴發般，瘋狂地刷屏：
“江飛，你是最棒的！”
“鳳凰奇蹟，yyds！”
“這才是真正的國風音樂！”
“我要去學元曲！”
看著舞臺上光芒四射的江飛，孫明智
