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第七十六章《孟嘗君傳》引發的辯論

馬日磾雖然比往日稍微來早了一點,但是他卻一副“今天就是來得早,不解釋”的樣子,而且絲毫不提勸誡、進諫的話題,彷彿是和平日裡一樣,已經到了上課的鐘點似的,見劉照等人入座後,便徑直開始講課了。

但是一開課,劉照就立刻知道馬日磾的目的了,因為,今天馬日磾講授的經文,並非《春秋》,而是《史記》中的《孟嘗君列傳》。

看來自己的老師還是沒想放過自己,只不過是採用了旁敲側擊的手段罷了。

《孟嘗君列傳》的篇幅並不長,在後世,這篇傳記也是《史記》中的經典篇章,因此常被人們節選做古文教學的課文,劉照對整個傳記的字句釋義早就爛熟於心了,因此,講解文意並沒有花費馬日磾多長時間。

講完之後,馬日磾問道:“殿下,你覺得孟嘗君此人,配得上‘得士’之稱嗎?”

劉照登時語塞。且不說劉照知道馬日磾如此設問的意圖,就算拋開這些,單從解讀歷史的角度來看,戰國四公子,雖然都以好養士著稱,但是說到“得士”,除了信陵君,其他三人,都是相形見絀,配不上這個稱呼。

若論單論養士,這四位公子確實是名至實歸,他們養的門客確實很多,待遇也相當好,甚至彼此攀比過門客的待遇——有一次平原君去拜訪春申君,為了顯示自己門客的待遇,平原君特意讓門客頭插玳瑁做的簪子,腰佩由珍珠美玉裝飾的長劍,結果到了春申君家裡,才發現人家的門客,連鞋子上都裝飾著寶石,平原君頓時大為羞慚。

但是若說“得士”,那就不是簡單的人數和待遇的問題了。得士,包括兩方面,一是公子與門客賓主相得,彼此投合,甚至引為知己;二是門客在國家大政上,發揮了什麼樣的作用,有怎樣的貢獻,是否真正對得起“士”的身份。

那麼,當我們檢視過戰國四公子門下著名門客的事蹟之後,我們就會發現,除了信陵君,其他三位,在這方面,都不怎麼樣。

首先,我們來看他們門下的著名門客有哪些:平原君,毛遂;孟嘗君,馮驩;信陵君,侯贏、朱亥;春申君,李園。

其中,李園的相關事蹟不明,暫且放一邊。毛遂,在平原君門下多時,籍籍無名,向平原君自薦時,平原君猶且懷疑他的才能,若不是實在少一個人跟平原君一起去楚國遊說的話,平原君最終是否會帶上毛遂,使其發揮了重要的作用,從此“脫穎

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