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、祖、元、胎、俶、落、權輿，始也。林、烝、天、帝、皇、王、後、闢、公、侯，君也。弘、廓、宏、溥、介、純、夏、幠、厖、墳、嘏、丕、奕、洪、誕、戎、駿、假、京、碩、濯、訏、宇、穹、壬、路、淫、甫、景、廢、壯、冢、簡、箌、昄、晊、將、業、席，大也……”
虞決修決定把他小學的新華字典找出來，以後看《爾雅》必須得查字典，不然他會有很多字不認識。
公孫丑見虞決修認真地記著筆記，把自己之前不認識的字都記了下來，還標註了拼音，心裡很是滿意。
小師弟有一點最好，從來不會不懂裝懂，遇到不會的地方會積極向他們請教。
上完《爾雅》後，接下來是《齊民要術》。
《齊民要術》這本書，虞決修曾經在初中的歷史上看到過，它是一步農學巨著，也是世界農學史上最早的專著之一，更是化工現存最早的一部完成的農書。
虞決修沒想到教他《齊民要術》的先生，竟然是《齊民要術》的作者本人——賈思勰。
“你可知你為什麼要學《齊民要術》？”賈思勰神色慈祥地問道。
虞決修想了想說：“回先生，農耕文化是華國最重要的文化之一，自古以來華國都是農耕國家。再者，民以食為天。”
賈思勰對虞決修這個回答很滿意，一臉欣慰地笑容：“說的不錯。”
“謝先生。”
賈思勰問完虞決修這個問題後，就直接上課了。
《齊民要術》卷一：耕田、收種、種穀各一篇。
不管是上輩子，還是這輩子，虞決修從來沒有下過田，對農耕這方面很不瞭解。《齊民要術》裡的內容，對他來說都是新鮮和陌生的。
賈思勰講解地非常簡單，虞決修不會聽不懂。
等賈思勰講完課後，虞決修聽得還意猶未盡。
“有什麼地方不懂嗎？”
“先生，我有一個問題。”虞決修剛剛想到的，“您教我《齊民要術》，可是我不去實踐的話，跟您學了也沒用。”他家沒有稻田，他也沒有錢去承包稻田，所以這就不能學以致用了。
“你這個問題提的好。”見虞決修還想學以致用，賈思勰心裡對他的印象更好了。“系統裡有稻田、有菜園、有土地、有魚塘，到時候老夫會給你佈置作業做。”
聽到賈思勰這麼說，虞決修心裡就放心了：“學生明白了。”他覺得既然學了，那就要學好。《齊民要術》是一部農學書，自然
