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所以說，不是不能否定領導的決定，重要的是否定的方法與時機。如果你在領導改主意的時候提出來，領導保準大喜過望。
最後一個主題：嚴厲打擊不和諧因素。這個不和諧因素，就是鎮江的馮子材。馮子材比不了曾國荃，曾國荃是有靠山的，有曾國藩替他撐腰，對曾老九下手只能採用暗示的手段，萬不可明著來。可馮子材就慘了，老馮屬於政治上不清白、有汙點的人。他以前是天地會的叛逆，是跟在張國樑後面跑跑顛顛的小老弟，張國樑投奔太平軍，馮子材就跟著投太平軍。張國樑投官兵，馮子材又跟著當官兵。而今張國樑戰死，可憐的馮子材就成了沒孃的孩子，誰逮住都要狠踹兩腳。
李鴻章挑馮子材下手，是因為馮子材先惹到了他，提出要求讓李鴻章去鎮江與自己會師。這項工作是李鴻章超級討厭的，所以李鴻章對馮子材無絲毫好感，乾脆栽贓硬說馮子材讓他去鎮江，是向他籌款，朝他要錢。李鴻章敢這麼亂講，就是欺負馮子材沒有上奏言事的權力，既不知道李鴻章在搞他，也無法替自己辯白。
這個損招，在民間又有個說法，叫打瞎子，罵啞巴。但《孫子兵法·形篇第四》對這一招極為推崇，名之曰：古之所謂善戰者，勝於易勝者也。什麼叫易勝者？你罵他無法還嘴，你打他無法還手的倒黴蛋馮子材，就是這麼個活生生的易勝者。
如此八大主題縱橫交錯，必然得出兩個結論：鎮江不應該去，上海不應該走。而這兩個結論，李鴻章的片折上硬是一個字也沒提。
他只分析，讓領導自己來做結論。
之所以說李鴻章是奏摺高手，是因為經過他的分析之後，所得出來的結論只能是唯一的。相形之下，行政公文最鬧心的結果就是，你費盡牛力分析了半天，領導拿起來一看，居然得出了與你完全相反的結論。這種情況，會把人活活氣死。
總結李鴻章這篇堪稱教科書的經典公文，其要義有三：
第一，必須要使用最簡單的語言，越淺顯，越平白，越具有說服力。
第二，必須要使用眾所周知的材料，只說大家都知道的事情，材料越簡單，結果越精確。
第三，只擺事實，只講道理，而不妄下結論。在官場上，任何情況下得出的結論，都可能是錯誤的，只有沒結論，才是最正確的結論。
曾國藩的報復
寫完了片折，李鴻章摩拳擦掌，開始在歷史上大大地露臉。
洪秀全強迫李秀成返回南京，成就了李鴻章的一世英名。李秀成
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