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麥琪花三天時間，找到那座燈塔。見了伊維爾，卻沒有殺他。學識淵博的教授，無意得到一箱書。記載非常知識，應用極光的奧秘。 帶學生鑽研數年，或說學習更恰當。彷彿對口設定，幾乎一看就懂。接下來就是實踐，他們去了北極圈。 因為行為怪異，被極地勢力發現。那時還沒采集，六人無縛雞之力。如實道明來意，受到博涅夫重視。開出優厚條件，期待雙方合作。 實踐過程中，人力物力消耗大。沒極地勢力，也不可能完成。一拍即合，欣然接受。浩大的工程，也就從此展開。 找尋黑晶石，是項艱難工作。在博涅夫看來，無疑痴人說夢。真有這東西，耗盡家底買不起。況且虛無縹緲，就沒聽過哪有？ 書裡有指引，就等著人去拿。那五個學生，吸納極光之力。已經半仙之體，不怕反悔奪寶。 一切都很順利，包括那塊紫晶石。沒費多少周章，就到他們手裡。按照記載的方位，安排佈置就可以。中間需要測算，也耗費挺長時間。直到崔耶夫掌權，才可隨意使用。 學生在此期間，進一步吸收煉化。幾乎就是半神，已沒人奈何得了。崔耶夫看到商機，高價聘請他們。每年每人一億，有需要時才找。平時就是享受！ 伊維爾沒吸納，也沒有要那一億。作為學者，驗證了真實。產生的效果，沒有理論支撐。是種什麼科學？讓他十分困惑！ 掌握的知識，跟這格格不入。當初的測算，只是找合適方位。資料是現成的，對號入座就好。 把那箱書，搬進了燈塔。安靜的研究，二十年一無所獲。這上面沒有一條，是他掌握的公式。頭疼欲裂，無濟於事。甚至學五行八卦，還是對不上號。 從來守燈塔，就不讓叫老師。年長你們幾歲，願意就叫大哥。五人對他很尊重，常送吃的用的來。打擾了思緒，把幾人大罵一頓。以後沒事不來了！ 最終假定結論，從此不再研究。不是地球人知識，不排除史前文明。物理化學等等，乃至重力磁場。年代久遠，時過境遷。也許都改變了！ 五個學生來找，說出自己觀點。也許這箱書，是誰故意放的。來破陣的，絕對不是人。這一去恐怕…… 五人何嘗沒想？沒他細但更多。有此機緣，沒普度眾生。反倒助紂為虐，虧當年讀那多書。極地勢力幾百年，存在就有合理性。什麼是惡？什麼是善？誰又能真正分清！ 既然我們擺陣，人家又奔此而來。無論誰來破，哪怕他是神。放手一戰，豈不快哉？生死有命，不用再自責。 吸收力量，在體內發酵。化身戰士，慷慨赴死。遣散家財，做些善事。以為能從頭再來，怎奈諸神太強大。人數資源也不佔優！ 麥琪踏浪而來，這能是凡人嗎？教授交出書籍，
