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舒予抱著，從她懷裡掙脫下來，小手緊緊地攥著舒予的手指頭，蹣跚地邁著小步子，薅草踩花，玩得不亦樂乎。
舒予也不拘著他，牽緊他的小手從旁仔細照看著，任由他滿院子地亂爬亂跑，不時跟他講解兩句新遇到的花草品類，或是吟誦腦子裡突然冒出的兩句應景的詩詞，打小就陶冶他的情操、增廣他的見聞。
家裡只有她和小望之兩個，她也沒必要再費勁裝“半文盲”了。
小望之睡飽了精神頭足，又喜歡在外頭玩耍，沒一會兒，就不滿足於只是圍著小院轉溜了，拉著舒予直望院門口拽，口中還急切地說：“門~門~~~抖~抖~~~”
張家小院外是一片地勢平坦開闊的草地，除了稀稀落落的幾株山茶，並無他物障礙，正適合蹣跚學步的小孩子追逐嬉鬧，或者是乾脆躺在上頭打滾兒。
見小望之一顆奔向原野的心抑制不住，舒予便尋了一塊綠草如織的平地，又細心地將草叢裡大小石頭都給清理乾淨了，在上面教他走路。
“吶，現在我數‘一二三’，然後鬆開手，你自己走過來。”在草地中心站定，舒予蹲下身去，兩手握著小望之的小手笑著說道。
小望之嘿嘿地笑，露出兩隻可愛的小乳牙來，純真無垢，一派天真爛漫，可小手卻將舒予的手指攥得緊緊的，生怕她丟開了手，自己再跌倒了。
舒予掙了半天見沒能掙脫，也不著急生氣，繼續微笑溫聲耐心地鼓勵安慰：“我們小望之可是小小男子漢呢，怎麼會害怕自己邁這一小步呢？再說了，還有我在這裡守著呢，保準不讓你跌倒。”
小望之才不信呢，見舒予堅持要丟開手去，乾脆也不著急奔向原野了，一頭直直地扎進她的懷裡，小手緊緊地抓住她的衣襟，咯咯咯地笑個不停，眼底閃爍著“奸計得逞”的小得意。
舒予見狀哭笑不得，伸手捏了捏他肉肉的臉頰，笑嘆道：“你啊，真是人小鬼大，賊機靈！大了可怎麼得了咯~”
小望之只管窩在舒予懷裡咯咯笑，口水都流了出來。
對著這樣軟糯可愛的小孩子，誰還忍心去逼他？
更何況舒予一貫堅持“天性自然”的教育原則，前世做育兒師時，也都是根據前來就診的孩子的個性，因材施教，量身制定計劃方案的。
小望之現在不過才十個月大，雖然看起來比一般的孩子悟性高進步快，身子也比先前壯實了許多，可她也不想採用強制的手段揠苗助長。
小孩子骨骼脆弱，逼迫他提前學會走路
