第33章 (第2/6頁)
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賣部的生意造成了一定影響，很多社團賣的東西跟小賣部的進貨渠道肯定是不一樣的，但只要是同類商品，很難完全不受影響。
小賣部的老闆怎麼可能不知道這個訊息呢？
可問題是，老楊，他們惹不起。
他們想找他商議都找不到人，只能找渠道到校長面前抱怨一下：那位楊老師，他是老師還是商人？他這種行為是不是會帶壞學生？
但校長沒有理會這些非議。
老楊是什麼人她很清楚，跟一般的老師不太一樣，他的風格就是那樣：學生們不上他的課，他沒有損失，反而樂得自在；學生們上他的課，他雖然一邊吐槽著這屆學生太難教，連老師的東西都敢動，卻沒有阻止他們去收穫“戰利品”。
他虧得要死，但一般都是來找她找補，其實不會讓學生吃虧。
這回有勤工儉學社在，他終於不來煩她了，可喜可賀。
老楊本人只是把自己的試煉塔作為了場地，沒進行任何推銷，而且這也算是扶持校內社團發展，有啥好說的？
校長都不管，其他人就沒啥好說的了。
誰虧了不好說，但校內的很多社團都是受益者。
雖然也有人暗自感慨，早知道老楊這麼好說話，他們可以早點去談生意然後搞壟斷——但馬後炮沒啥用，他們要是應付得了楊老師，他的課以前也不會一個人都沒人選。
因此，儘管這個新開的社團主導者是一年級學生，大家也不會輕視，搞好關係總沒錯。那接二連三送來的禮花證明了這個社團的“外交”能力，讓路人紛紛側目。
雖然學校一年到頭不乏有新生社團冒出來，但除非是極特殊的社團，否則社團格局都差不多定下了，最好的社團就那幾個，新生社團很難出頭。
像勤工儉學社這樣的小社團成立，大家本來一點兒都不關注的。
但現在，他們都被勾起了好奇心：這啥社團啊，這麼熱鬧？
有人聽說是勤工儉學這種一聽就不感興趣的社團後，就搖搖頭走了。
也有人一看社長是個小豆丁後走了，還跟人吐槽，“現在一年級小朋友這麼閒的嗎？學校的社團審查是不是有問題？我以前申請社團都沒成功，他們就成功了，太不公平了！”
當然更多的人留下來看禮花細節，看著一個個社團的名字過去，不得不感慨：這個社團背後的關係可能有點硬。
仔細一打聽：
什麼，天命試煉課那兒的買賣是他們掌握
