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是閒不住心思，探著身子向著蘇雪出發！
懸在半空的身子，引起了蘇雪的側目，不由得輕笑一聲，吐槽道：
“允聞，又怎麼了？”
“雪，你說為什麼甄堂那麼聰明？她腦子動的真的好快。”允聞並沒有做到甄堂那般第一時間做出正確的反應並加以引導。
但她也不是理解不了對方，這就導致了她並不像個傻瓜一樣懵懵懂懂，也不像蘇雪一樣能快速接上對方的思維。
整個人慢著半拍，她也察覺的到，很難受感覺自己是那般的無用。
“每個人都有自己擅長的一面，你看見甄堂的聰慧，看見我的美貌，看見體委的身體素質，感覺自己樣樣比不上很正常。”
“因為那是我們的閃光點，本就是我們最擅長的，你對照的並不是一個人，而是一個結合著不同人優點的類神的存在。”
蘇雪明白允聞這是又在自卑了，也和家庭有關係，允聞的家庭侍奉的是打罵式教育。
不可否認，高壓環境的確擅長讓人爆發潛力。
但潛力之後呢？竭盡全力之後呢？
是再度趨於平穩的能力，換來的是又一輪打壓與否定，是期待再度爆發的潛力，是不瞭解與更一步壓榨。
是心態上的變化，是自卑，是敏感，是被外界所帶來的自我否定。
是迷茫以及徘徊，是令他們不感相信的退步，是變本加厲的打罵。
是不反思，是家長不反思自己的行為，是孩子不反思自己應該是怎麼樣的。
允聞沉默了一會兒，然後才露出燦爛的笑容，明明其實也不是那麼開心也沒有人會看見，但她還是笑了。
“我的美貌也是實驗的半壁江山好伐，怎麼可能比不上？！”
甄堂見允聞又縮了回去，還有心情說這種話大概是沒有什麼問題了，於是帶著寵溺的語氣說道：“是是是，你才是最漂亮的。”
允聞靠著牆的那隻手，捻著被子，含糊不清的說道：“也沒有那麼高啦，其實也就是你第一，我第二的水平。”
蘇雪沒有聽清允聞說的什麼，畢竟聲音像是含著什麼東西一樣模糊，後面還越來越小了。
但依舊給出來回應：“我們的小聞聞就是最漂亮的好伐。”
允聞正欲開口再說些什麼，就被蘇雪打斷了。
“好了睡覺吧，免得明天無精打采的，那可就不漂亮了。”
聞言的允聞雖然感覺莫名有些心煩意亂，但還是閉
