第5章 (第2/4頁)
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了這一點，一下課就開始窮追不捨，對他展開“遊說”工作。
第一次去飲水機接水。
謝初鴻：“要我幫你接水嗎？”
周什一：“不用。”
吃瓜群眾：“靠，把他牛逼的。”
周什一：“……”
第二次去接水。
謝初鴻：“還不用我幫你接嗎？”
周什一：“……好吧。”
吃瓜群眾：“靠，這不情不願的。”
周什一：“…………”
第三次。
謝初鴻：“我……”
周什一立馬起身：“我幫你接。”
吃瓜群眾：“靠，不會以為接個水就能洗白吧。”
周什一：“？”
做什麼錯什麼？
吃瓜群眾：“他瞪著眼嘴上不說什麼，該不會在心裡飆髒話吧，兇什麼啊。”
周什一：“………………”
什麼都不做也錯。
然後謝初鴻就發現這人徹底不搭理自己了，能三個字解決的，絕不說第四個字，企圖劃清界限。
但事實是周什一越這樣，不良少年的形象就越深入人心，議論的閒話就越多，周什一就越不想搭理謝初鴻。
實實在在的惡性迴圈。
到晚飯，夏晚黎在後排剛想找謝初鴻一起去食堂，就被池澈拎走了，說他專業老師今天有事推遲了上課時間，可以陪他一起吃。
謝初鴻合著夏晚黎對池澈拳打腳踢的抗拒，對周什一發出邀請：“走吧。”
作為一個被抵制了一整天的人，周什一都不明白這人哪來的底氣，直到聽見下一句。
“晚黎跟池澈吃，你不陪我，我只能自己一個人，也太慘了。”謝初鴻一副吃準了他芯是紙糊的架勢。
周什一在心裡瘋狂演練：慘就慘、關我什麼事！
最後實際出口：“……那一起。”
到食堂，又是人山人海的排隊。
周什一有點不習慣謝初鴻把手按在他肩膀上：“搭我幹什麼？”
“人這麼多，你不怕走丟，我還怕你把我扔下跑了。”謝初鴻說這話時照常彎著一雙眉眼，不特別注意，很難分辨出不同。
可能因為他自己不會笑，周什一總喜歡盯著謝初鴻的研究。
比如現在這樣的笑，他喜聞樂見，但兩人第一次見面那種敷衍的笑。
笑了不如不笑。
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