第213章 桃園人物各種有感 (第1/4頁)
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但是?
正高興著的老師們,一聽到但是心又一次提起——校長大人,不要但是好不好?
“但是這學期我們班級學生各科平均分的演算法有所改變,將不再計入未及格的成績。( )也就是說,只將所有及格分數加起來,然後除以各門科目以及全班人數。”
說到這裡,劉猛掃視小禮堂的所有老師,極其認真的道:“這個改變,就是希望大家多關注那些學習差的學生,不要以為只有學習好的學生就可以了。真正想讓班級奪得第一名,就必須讓班裡沒有差生!”
系統考試將考分兌換成積分時,是不計算未及格的分數的,上個學期劉猛就一直在吃虧,這個學期才不繼續吃虧呢。
聽到這個,下面的老師們又是一陣議論。
“這個改變應該沒什麼吧?像上學期,小學部裡每個班不及格的學生都很少。”
“不能像你這麼想。一個班只有20多人,便是有一個學生一科不及格,影響都很大的。”
“我倒是覺得這個改變不錯,老師本來就該對學生們一視同仁。”
“”
等老師們議論完,劉猛接著道:“剛才說了老師們的獎金制度改變,那麼接著就說一說學生的獎學金。本學期,我們將在每個年級設立月考、自主考試的前三名,獎金分別是1000元,800元,500元。”
相較於上學期,這又是一個更加大方的改變,相信那些學生家長聽到這個訊息應該會很高興。
“最後一點,就是培養學生其他方面的興趣愛好,為學校獲得榮譽。在座的各位,不管是你培養學生為學校獲得榮譽,還是自己獲得榮譽,學校都不會吝嗇獎金。關於這一點,大家可以詢問上學期就來桃園任教的老師們。”
鄉鎮級的榮譽獎勵基本上可以忽略不計。但是縣級、市級都是好幾萬的積分獎勵,如果說獲得了省級甚至是國家的榮譽的話,劉猛猜系統的積分獎勵絕對超過10萬,甚至有幾十萬。
對於桃園學校來講,真要是獲得了那種榮譽,不啻於發了一筆橫財。
所以,劉猛對這方面還是比較重視的。認為可以和提高學生考分雙管齊下。
一場大會,開了整整一個上午才散會。按理來說。開了這麼長時間的會,人應該感到疲倦的,可老師們出了會場後卻仍舊感到精神奕奕,渾身充滿幹勁兒。
老師們並沒有多想,以為這是加入桃園學