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恐懼和緊張感了。

沒錯,恐懼和緊張感是他自己凝聚的,目的就是因為恐懼和緊張能夠促使他身體和頭腦更加靈活,同時能夠促使腦子分泌多巴胺,使得他精神在緊繃中得到愉悅。

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吳聞現在真給自己搞得愛上恐懼了,又或者說,愛上了恐懼後放松的那股舒爽感。

不過緊張和恐懼凝結不出來了,吳聞還是得比對一下學校內的環境。

今天他不會進入任何的建築,主要目的就是確認媛媛老師給他畫的地圖對不對,另外就是踩踩點,摸摸路。

吳聞將地圖從揹包裡拿了出來,沿著教學樓下的通道進入了前校園的位置。

這裡就更沒什麼需要害怕的地方了,因為學校如今的大門正對著街道,此時那些街道上的喧譁和燈光的都透過校園傳了進來,使得學校內一點恐怖的氛圍都沒有。

不得不說,媛媛老師人確實實誠。

正對著學校大門的是教導處,又或者稱為綜合樓,也是值班室的位置所在。沒什麼問題。

而吳聞經過的教學樓在教導處的左邊,而右邊則是另一個教學樓,中間依舊有一個通道,連線著用來舉辦各種活動的高臺,也沒什麼問題。

而在右教學樓和教導處的夾角處,則是有著一個關著的小門。

這裡應該就是小院的位置了。

吳聞來到了小院門前,透過門縫向裡看了一眼。

並沒有什麼遊樂設施或者鬼怪,目前小院似乎被充當了放雜物的地方,裡面擺滿了各種廢舊的課桌和辦公桌,甚至還有廢舊的上下床。

整個學校,在後面操場的時候,給人陰森而又恐怖的感覺。

而在前面這裡,則是感覺跟其餘的學校也沒什麼區別。

後面的操場和前面的校園彷彿是兩種極端,隔開了兩個世界。

大門口的保安室內似乎並沒有保安的存在。

吳聞觀察了良久,終於還是從前門的電子門上跳了出去。

吳聞站在城東路小學的電子門前,看向昏暗的學校裡面。

“虛驚一場啊!”吳聞嘆息了一聲,隨後轉身離去。

左邊的教學樓那漆黑的三樓走廊上,一個人影靜靜的站在那裡,看著吳聞離去的背影。

看那頭髮,應該是個女人的身影。

而在右邊教學樓和綜合樓的夾縫處的小院那木門的門縫裡,一個圓圓的帶著血絲的眼

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