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手心中的查克拉火焰。
“看老師手中的這團查克拉,就是這麼提煉出來的。”
“但是想要用查克拉釋放忍術、幻術,則是需要特殊的印式,也就是十二個查克拉手印組合。”
說到這,新一頓了頓繼續說道:“手印組合的過程中,溝通身體能量和精神能量融合釋放,就形成了忍術,例如這樣!”
反手散掉手心中的查克拉,新一雙手飛快結印,張嘴一吐,就是一刀風刃飛出。
[8.第八章 教學日常]
“接著咱們再說查克拉。”
“精神能量溝通細胞內的身體能量,凝聚出查克拉後,將這團混合精神能量的查克拉重新返還回細胞,這就是查克拉提煉的整個過程。”
“身體細胞在查克拉的反哺下不斷增強,可以聚集出更多的查克拉。”
“量變引起質變,當細胞強化到一定程度時,會得到昇華,變得更加堅韌,能夠釋放出更多的身體能量,讓你可以提煉出來的查克拉變得更多。”
“嗯,這樣你們就達到了申請下忍的門檻。”
“忍者評級,查克拉量是最低的門檻,當然,實際戰鬥力更加重要,文化課知識也是必不可少。”
“這些對你們來說還太久遠,你們的當前任務就是迴圈往復的提煉查克拉,爭取達到一次又一次的質變就好。”
新一將自己對查克拉的理解詳細的講述給學生們,轉身在黑板上寫下三個大字。
寅、卯、辰
“剛才老師釋放的忍術是一個很簡單的D級忍術,風遁·風刃,具體印式老師寫在黑板上了,同學們可以照著你們手中基礎教材上刻畫的印式進行練習。”
忍者學校不教三身術以外的忍術,但左右不過是一個D級忍術,新一也就隨手教出去了。
正好為之後的查克拉屬性課做鋪墊。
背靠根部,家大業大,區區一些低階忍術和查克拉試紙,新一根本不在乎。
就當是提前投資了。
“好了,同學們自行提煉查克拉,有什麼問題可以詢問剛才舉手的同學。”
掃視全班,看學生們都老老實實坐著沒有疑問,新一用手一指,吩咐道:
“帶土,你跟我來,其他同學自習,學習委員野原琳管一下紀律。”
說完,大踏步走出教室。
“哎,我來了。”
聽到新一老師點名,帶土興高采烈的跟了上來,知道老師這