第398章 農林學院的請求 (第1/6頁)
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與秘書文若涵一路閒聊著關於一條龍教育服務的話題回到了行政樓後。
丁躍讓文若涵把自己霧城文理大學非重點發展的院系資料整理一下拿給自己看。
自打上一次跟許東成校長一塊兒飛往瑞士蘇黎世邀請楊開寧教授的飛機上，丁躍與許東成校長聊到關於航空航天專業的時候，丁躍就開始關注起了自己霧城文理大學那些還沒有受到自己重視的院系專業。
可能在最初的幾年時間裡，丁躍做不到也把這些院系專業發展起來。
畢竟現在把精力都用在了機械系、計算機系、醫學院、影視學院、動畫專業等院系專業上。
但其他院系專業多多少少也是要發展一下的。
所以丁躍才讓文若涵把資料整理好了再給自己看一下，然後丁躍決定抽出一筆錢來，用來加大這些院系專業的資金投入。
在文若涵把資料整理給自己拿過來之前，丁躍又忍不住想了一下一條龍教育服務的事情。
想想又不花錢，反正這會兒丁躍也沒啥事兒幹。
如果建立附屬中學的話，可以從初高中階段，就開始培養自己霧城文理大學的預備役學生。
自己的霧城文理大學現階段雖然招生不設分數線和門檻，但隨著霧城文理大學的發展與建設，最終可能還是需要分數線的。
那麼到了那個時候，如何讓那些想要上自己霧城文理大學，卻成績很差的學生們進入霧城文理大學呢？
這個時候附屬中學就是一個很好的選擇了。
只要交錢讀了霧城文理大學附屬中學之後，就可以直接升入霧城文理大學繼續讀大學。
除此之外，丁躍想了一下，附屬中學或者是隸屬於自己霧城文理大學下面的初高中，還可以培養學霸型人才。
而有了學霸苗子的高三應屆生要是再來到自己的霧城文理大學的話，那豈不是如虎添翼，直接起飛？
想到此處，丁躍竟是有些小激動。
“丁校長，這是你要的各院系專業的資料。”就在丁躍想著一條龍教育建設的時候，耳邊傳來了秘書文若涵的聲音。
她已經將整理好的霧城文理大學各院系專業的基本資料列印了出來，這些資料都是文若涵這些天聯絡各院系的系主任們做好給自己的，然後文若涵負責整理歸納。
“幹得不錯。”
丁躍肯定了文若涵的工作效率，然後從她的手中接過資料，開始認真的看了起來。
這一
