第95章 提升授課教師水平 (第3/3頁)
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了自己的名字。
這時文若涵相繼給這三名學生各倒了一杯水。
“謝謝。”
“不客氣。”
丁躍坐在校長辦公椅上後，挺直了身軀，然後笑著說道：“你們三個喜歡搞機器人研究，我沒記錯吧？”
“嗯嗯。”
三人齊刷刷的點頭。
“我記得陳俊同學是計算機系的？”丁躍看向了中間那名叫做陳俊的學生。
“是的丁校長，我是計算機系的。”陳俊回答道。
丁躍聽徐斌說起過這個陳俊，他在計算機領域有很高的天賦，算得上是霧城文理大學計算機系最優秀的學生之一。
這三個學生都是在各自專業領域比較拔尖的存在，而且從他們特別熱愛機器人來看，他們未來的發展方向，應該就是研發機器人領域。
丁躍之所以把他們三個給叫過來，就是準備讓他們參與大白的專案，主要負責大白的機械身軀。
當然了。
陳俊是學計算機的話，可以跟徐斌一起負責編寫程式。
“知道我把你們三個叫過來是什麼事情嗎？”丁躍問道。
三人搖頭。
陳俊口渴，喝了一口水。
“學校準備建立一個智慧機器人實驗專案。”丁躍才剛開口說這個事兒，三個學生頓時就興奮了起來。
“哇，丁校長真的嗎？”
“智慧機器人實驗專案！”
“這也太棒了吧？”
見三人這麼激動，丁躍點頭道：“沒錯，這個實驗專案甚至還可以參加明年的全國大學生機器人大賽和科技創新大賽，你們有沒有興趣參與參與？”
“有有有！必須有！”
“丁校長，我要參加！我一定要參加！”
“啊啊啊啊我可以！”
佟一航第一個舉起了手。
然後陳俊和劉鐵飛緊跟著舉手表示超級想參與這個智慧機器人實驗專案。
看著他們躍躍欲試的模樣，丁躍掏出了……
