第151章 2級高校寶箱，開！ (第5/6頁)
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了三位教授使用學校的半導體高階物理實驗室。
不僅如此。
丁躍還和三位教授一起在半導體高階物理實驗室裡一起就氮化鎵半導體材料的研究，進行了探討。
“想不到，我有生之年，還能夠用上最先進的實驗裝置來進行氮化鎵半導體材料的研究。”
周文教授看著實驗室，不禁感慨著說道。
沈叢德教授則是看向了周文，以及丁校長，問道：“周教授，丁校長，你們有信心研發出成熟的氮化鎵半導體材料嗎？”
“如果可以的話，那我國的半導體材料技術，將會從矽材料進行升級了。”
王尚忠教授十分激動地說道。
要知道。
從矽材料升級到氮化鎵材料，對於國內的半導體晶片行業，無疑是一個巨大的飛躍發展。
也就是說，三位教授和丁校長要是真的可以一起研發出氮化鎵半導體材料的晶片技術，那麼肯定會名動國內的。
因為國內如今這個領域的技術，是被國外給封鎖了的。
國外已經在這一領域有了重大突破，但是國內並沒有掌握，這就讓國內長久以來陷入到了被動的地位。
“從丁校長的那一篇論文為突破點，我想我們可以試一試的。”
周文教授很有信心。
實際上。
丁躍才是最有信心的那一個人。
因為在丁躍的腦海之中，早就已經消化了[GaN氮化鎵半導體材料技術]，只不過丁躍並不會立馬就將這項技術實現。
畢竟這樣做，會顯得實在是太突兀了。
將周文教授、沈叢德教授和王尚忠教授三人拉到自己的霧城文理大學，除了實現【高校教授】這個任務之外，丁躍其實還有一個目的。
那就是用三位教授來打掩護，然後逐步實現氮化鎵半導體材料技術。
這樣一來，丁躍不但可以收穫“名利”，還能夠做到不會被人質疑。
畢竟是丁躍和三位該領域的物理學教授一起合作實現的，這怎麼可能會遭遇質疑呢？
於是丁躍在半導體高階物理實驗室裡，與三位教授共同制定了今後研究的“氮化鎵半導體材料技術”的專案。
交流了一番後，丁躍回到自己的校長辦公室。
“系統。”
然後丁躍意念微動，迫不及待的拉出了系統介面。
剛才丁躍帶著三位教授去半導體高階物理實驗室
