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且話多的女人。她年輕的時候或者不會被很多男孩子追逐，但其實她這樣的女孩子往往會比那些漂亮女生更容易得到一份穩定和知足的幸福。小洛很少抱怨什麼――等她長大以後她才會明白這是一個多大的優點。只是她已經永遠沒有了長大的機會。當然，這是後話。
三年級小學生丁小洛看上去已經不再像小時候那麼圓滾滾的了。她依然胖，可是大人們倒還是看得出來如果這個孩子在青春期可以長得高一點的話，到了十八歲她有希望出落成一個體態適中的姑娘。――當然苗條也許還是沒戲。遺憾的是她的眼睛――依然只有那麼細細的一條縫。一笑起來就更是沒救了。偏偏小洛還很喜歡笑，一點小事就會笑個不停，她的笑聲是很好聽的，就像那種銅製的，又清脆又有質感的小鈴鐺。可是小洛自己不知道這個。因為這個特別清脆的笑聲總是給她帶來麻煩――比如老師經常在上課的時候聽見這個聲音的話會惱怒地罰她站。所以小洛覺得自己毫無顧忌的笑聲真是樣傷腦筋的東西。
小洛真心地喜愛一切與美好有關的東西。比如清晨的陽光，比如盛開的花――無論是花店裡賣的，還是草叢裡野生的，在小洛看來都是一樣。花是那麼奇妙的東西，看上去那麼柔弱，卻都可以拼盡全力爆裂出一種雖然纖細但是毋庸置疑的鮮豔。小洛當然還喜歡商場裡的那些漂亮裙子。可是小洛卻從沒像她的小朋友們那樣因為媽媽不肯為她買下來而生氣――小洛真的只是喜歡看看而已，如果真的擁有的話，怕是自己又要像小時候面對那個娃娃那樣手忙腳亂的。那樣就太沒出息了。自己都覺得不好意思。小洛自己常常覺得困惑。為什麼別的女孩子看到學校花壇裡的花開了總會揹著老師在人少的時候偷偷摘兩朵呢？小洛就不。倒不是認為這是損害公物，也不是害怕老師的責罰，而是――佔有一樣美麗的東西的時候不該這麼心安理得，小洛概括不出來這個句子，可她生來就懂得。
夏老師是丁小洛八歲那年的一個童話。那一天，夏老師站在講臺上，對著所有的孩子嫣然一笑：“我的名字叫夏芳然。你們叫我夏老師，記住了嗎？”擁擠的教室裡有一秒鐘的寂靜，然後爆發出幾十個孩子清脆還有自由的聲音：“記――住――了――”站在講臺上的夏老師當然不會知道，這幾十個聲音裡埋藏著一個小女孩拼盡全身力氣喊出來的一聲“記住了”。如果可以把這個聲音分離出來，你就會驚訝地發現它原來這麼嘹亮，這麼喜悅，還有這麼動人。
這個小女孩當然就是小洛。沒有人注意到小洛的眼睛亮了。她就像是看見日出
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