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止交談了。
由於提前跟一之瀨琴美交流過學習經驗,岡崎朋也在聽任課老師講知識點的時候沒以前吃力了,開始理解老師口中的專業名詞指的是什麼東西,現在正埋頭苦幹。
相反,春原陽平對學習不怎麼感興趣,很快就放棄掙扎,趴在桌子上選擇與周公夢中相會,哈喇子都流出來了。
馬丁聽了一會課後開始走神了,老師說的內容自己已經完全掌握了,再聽下去也提高不了成績,乾脆思考起週末的遊戲“繭”釋出會,如果帶她們進去玩遊戲,是否有這個能力把她們帶出來?不過諾亞方舟都是為了考驗,會有一個通關提示等著,就看能不能找到。
“馬丁,你上來回答一下黑板上面的題目,給大家做個示範。”
老師的提問打斷了馬丁的思緒,馬丁注意到老師的表情有些不對勁,想必是自己走神被發現了,所以才特意讓自己上臺答題,給自己一點小教訓。
馬丁見狀只好尷尬地向老師笑了笑,緩慢地靠近黑板,在前往講臺的十來步中,仔細研究題目的問題是要做什麼,很快就有了思路,便自信地邁步向前。
粉筆乾脆利落地在黑板上飛舞,馬丁很快就寫好了答案,並乖巧地站在一旁,老師注視著黑板上的解題過程,滿意地點了點頭,揮手讓馬丁回座位,並向其他同學說道:
“很不錯,馬丁的答案正確,你們如果能像他一樣可以流暢答題並答案正確,老師就不用擔心你們大學的升學試了,馬丁下次注意一點,雖然你做得很好,但不代表可以上課走神,這次就算了。”
“抱歉,給你添麻煩了。”
雖然現在的身份地位發生了翻天覆地的變化,但自己還是一名學生,被埋藏在深處的血脈壓制還是激發出來了,自己的思維還是沒有及時轉變過來,功虧一簣了。
等馬丁坐回座位時,岡崎朋也小聲地問道:
“馬丁,你有沒有合適我的學習方法可以教給我?”
“首先你要明白課本上面的專業名詞說的是什麼,大致瞭解之後去做課後習題,做著做著你就明白怎麼回事了,經過題海戰術後你就可以一眼看出解題思路了。現在你按步驟慢慢推進,不要心急,心急吃不了熱豆腐,慢慢來吧。”
話音未落,老師的咳嗽聲傳入,耳中,開口說道:
“同學們不要交頭接耳,現在不是討論時間,請保持安靜。”
教室頓時鴉雀無聲,過了好一會後老師繼續說道:
“那我們繼續開