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朱教授示意同學們安靜。
“第2輪選拔賽我們將錄用前20名學生！”
此話一出，引得臺下學生們議論紛紛。
“50進20，這機率也太低了吧？”
“我第一次選拔賽才考了32名，這麼說的話我應該是可以放棄了！”
“32名衝一衝倒還有希望，我考了43名，現在就可以宣佈我出局了！”
眼看學生們哀聲遍野，朱教授趕忙給大家打強心劑。
“第2輪選拔，變數將非常大，我們將透過兩次測試，綜合評分，選出前20名同學！”
朱教授隨後把第2輪選拔賽的規則向同學們一一闡述。
第1輪選拔賽題目基本上是偏理科為主，目的就是要篩選出邏輯思維較強的同學。
而第2輪選拔賽正如之前的同學所說，將會以文科類為主。
著重考察同學們的國學、歷史、人文、常識甚至是語言組織能力。
第2輪選拔賽將首先以筆試的形式展開，筆試獲得的成績計入總成績的40％。
然後再以開放式討論小組的形式展開第2輪測試。
簡而言之，就是讓同學們自己選擇5人小組，共同討論某一道命題。
再製作成ppt進行匯演。
由教授和老師們組成的專家組對不同小組進行提問，然後打出評分。
去掉最高和最低分所得出來的分數就是該小組的成績。
小組的成員將會共同擁有該成績，然後以該成績的60％，加上筆試的40％，組成個人的總成績進行排名。
根據排名再錄取前20％。
也就是說，第2輪選拔賽可不單單考驗同學們的應試能力，還需要考驗到同學們的語言組織和團隊配合精神。
“這選拔賽的模式是不是有點太超前了？”
“確實潮！可惜我有風溼病，恐怕第2輪選拔賽我要被刷下來了！”
“這下好了！我本來筆試能力就不強，有了這60％的團隊分數，看來我應該是百分百進入前20了！”
此時一名同學信誓旦旦，彷彿自己已經進入前20。
但此番發言引來不少同學的惡意。
“你就淨吹牛吧！選不到一個好的隊友，你語言組織能力再強有屁用？”
“大傢伙誰有尿？把他給我澆醒！”
“對，澆醒他！有糖尿病的別來，防止讓這小子嚐到甜
