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陸晨開始大刀闊斧地推行生物基因療法，這次的實驗成功給了他信心。
在布里和蠻啾的協助下，一群可愛的小蘿莉排著隊，湧入醫療中心接受治療。
這個方案不僅能清除病毒，還能讓她們自己選擇一種超能力。
有些失去手腳的夢莉，透過注入渦蟲因子，竟然能再生出肢體。
那些對超能因子承受力強的小蘿莉，則被植入了海豚因子，成為了擁有通曉高階知識的小要莉。
她們現在被稱為“超能小蘿莉”更為合適，畢竟每個人都有兩到三種超能力。
雖然黑彈世界的整體實力較弱，但提取出的基因技術卻十分有用。
只要裝上超能因子，她們的智慧就能超越常人。
那些強化敏捷和速度的型別，可能在大規模戰鬥中用不上，陸晨也不會讓小蘿莉們上戰場。
她們只需一兩個月就能學完從小學到高中的所有課程，從文盲變為準大學生。
接下來，再進口一批高等教育教材，培養她們在工程學、生物學、物理學等領域的能力，很快就能有一大批高智商的蘿莉科學家。
這樣，就不需要再把所有科研任務都壓在明石一個人頭上了。
她總抱怨陸晨在剝削勞動力，所有造機甲、建奇觀、改造飛船的工作都落在她一人肩上。
“啊，以後學校得為這些海豚因子的小蘿莉開設火箭班了。”
陸晨看著艦娘送來的報告，思索道。
普通人的承載力大約在10到15單位，加上小蘿莉自帶的超能力，有3%-5%的蘿莉適合植入海豚因子。對於三百多萬小蘿莉來說，這數目相當驚人。
她們在學習上的速度簡直神速，很快就把普通小蘿莉甩在後面。
如果放在前世的地球上，她們的學習進度相當於10歲就能讀完研究生的水平。
“而且，圖書館裡的藏書是不是也能利用起來？”
“除了基礎教育，我們這裡最大的優勢不就是彙集了多個世界的科技和魔法嗎？”陸晨點點頭，
“有道理，確實應該讓她們多瞭解其他世界的東西。那些孩子很有潛力。”
他沉思片刻，說：“回頭讓潭、露科亞、托爾和企業她們整理一些教材，比如《約戰精靈魔導學》、《型月魔術學概論》、《高達駕駛與維護》、《艦裝製造學》這樣的。這些都是選修課，基礎課程完成後，她們可以自由決定未來的發展方向。”
