33女兒樂 (第1/4頁)
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領操臺下，掌聲如雷，桑保疆哭了，然後又笑了。
教導主任是我們的天敵。在當時，他總是和我們作對，骨子裡和我們不共戴天，他是我們心目之中最大的壞人。
我們常常想象他如何度過他的一天，他的一天常常是這樣的：
上午八點鐘, 準時坐在他的辦公桌前。辦公桌不大，但是木質不錯。油漆工惜材，只上了清漆，讓木頭原有的漂亮紋理顯露出來。辦公桌上放了一塊五毫米厚的大玻璃板,下面壓著十幾張全班合影，那是他教導過的學生。照片由黑白變到彩色，學生的衣服也從舊軍裝或是父母的工作服變到花裙子或是彪馬、阿迪達斯的運動服。但他的位置卻沒什麼變動。他坐在第一排，坐在他的學生中間，健康而矜持地笑著，彷彿一名業已成名的雕塑家，周圍立著的是他的傑作。如果你想和他找話說，最簡單的辦法就是問他，這些照片上的人現在都在什麼地方風光。教導主任會聊上兩個鐘頭，總之兩點，第一，他的學生現在絕大多數都牛逼，都在黨政軍公檢法擔任要職。第二，他的學生都非常感謝他，紛紛用各種形式把他們現在的牛逼歸結於他在中學時對他們的教育，都還惦記著他，每年新年，他都收到一麻袋的賀年卡。教導主任總是沿著辦公室的窗戶拉一根鐵絲，然後從那一麻袋賀年卡中挑出最美麗耀眼的，像晾衣服一樣搭在鐵絲上，一顯擺就是一年。
教導主任常說的話是：“自然給孩子以身體，而我們塑造他們的靈魂。”他講這句話的時候沒有感到可怕，感到的是巨大的責任與成就。
他的椅子和桌子是一樣的好質地，老婆為他做了個棉墊，夏天也墊著，他總告誡小女老師應該學習榜樣。“否則會例假不調的。”他講。
像往常一樣，他打了兩壺開水，為自己泡了一杯茶，九點鐘玻璃板上會有今天的報紙,可以就著茶學習。那些都是很重要的東西，一個教師需要仔細研究以明確塑造學生靈魂的方向。坐在椅子上，他透過窗戶，可以望見辦公樓下的小花壇。青草、蝴蝶花蔓在地上, 珍珠梅、榆葉梅、紫薇開在上面。還有，雕塑。
看到小花壇裡的雕塑。教導主任就有一種想使用不文明語言的衝動。半年前兩個南方人，說是什麼什麼美專的，說是學校應該面向科學,面向未來，說一個校園要是沒有一處雕塑就像小姑娘沒有鼻子一樣不能容忍。於是校長批了三千元錢，兩個南方人白吃白住了四個月。雕塑出來了；一個女學生馬步蹲襠高舉氫原子模型，一個男學生弓箭步一手高舉航天飛船。老師們說那
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