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喜馬拉雅山麓，殺手學校。
一峰，一石，一鬆，一鷹，盤旋在松頂峰尖。
一花，一杖，一老者，一群短衣少年，眼睛齊齊盯住左手蓮花右手竹杖的老者。
老者問：人能長生不老嗎？
一少年答：不能。
老者右手微動，竹杖慢如竹子拔節快如閃電出雲，答題少年的右拇指已變成紫紅。在殺手學校，答錯一個問題，輕則十天使不了劍，重則少一根手指。老者問：人能長生不老嗎？
一少年答：能。
老者右手微動，竹杖慢如竹子拔節快如閃電出雲，答題少年再低眉，就看見竹杖的一端已經插入他的人中，但是沒有一絲疼痛，沒有一滴血。“能？我再多使一毫力氣，你就再也不知道生是什麼滋味了。”
老者問：人能長生不老嗎？
一少年答：人類能，一個人不能。
老者問：為什麼？
少年答：人為血肉之身，都是要腐朽的。人陰陽相合，子孫相續，就能長生。
老者左手微動，蓮花的一片花瓣無風而飄落，答題少年伸左手接了。在殺手學校，答對一個問題，可以單獨學三式劍法或者去學校圖書館看三小時《全本繡像金瓶梅》。
老者繼續問：那你活著的最終目的是什麼？
少年答：讓我的基因儲存下來的機率最大化。
老者繼續問：用什麼方法？
少年答：做帝王，想誰就是誰，章子怡、林志玲、吳媽、莎娃。
老者繼續問：如果當不了帝王呢？
少年答：殺。不為帝王就當殺手。殺掉所有比我繁衍機率更大的人。
老者問：連帝王都殺？
少年答：最該殺的就是帝王。我一直問您，您為什麼訓練殺手？
老者右手微動，竹杖慢如竹子拔節快如閃電出雲，答題少年再低眉，就看見竹杖的一端已經插入他的人中，沒有一絲疼痛，沒有一滴血，然後他就一動不能動了，左手心裡的蓮花瓣滑落到山谷間。
老者看著那瓣蓮花的軌跡說：你不是好殺手。好殺手不問問題。你沒看過電影嗎？殺手囉唆兩句，就反被好人殺死了。好殺手殺死人之後再向死者傾訴，好殺手知道所有他們需要知道的答案。他們的腦子做他們手的主，他們的手做他們劍的主，他們在瞬間作出一個決定：殺。
