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武則天的回答，並不勉強，在這個文盲率高達九成五以上的時代，真正能受教育的人並不多。即便能作幾首打油詩，也算是半隻腳踏進了做官的門檻了。
而在當下，因為教育成本高昂，無論是太學、四門學，他們的教育方式，都是精英式的教學，每一個教學的助教和博士，無一不是極有名望的鴻儒，每年能招募的生員，加起來也不過千餘人罷了。國家花費了這麼多精力，能培育出來的‘良才’，大抵也只有這些。
至於那些野路子出身的讀書人，水平更是堪憂，就更不必提了。
秦少游抿嘴一笑，道：“微臣的辦法，叫做傻瓜式教學，又或者叫填鴨教學之法，只要將教義編寫的完善，各科不必博士、助教來開講，只需要招募一批稍有些水平的講師，就可就著教義施教，如此一來，四門學現在的生員不過數百而已，一旦有足夠的講師，便可招募兩千、三千，乃至五千人，這不但大大降低了教育的成本，最重要的是，能為陛下培育更多的賢才，這些賢才，都是為陛下提供的。”
秦少游特意在最後一句，加重了口氣。
他知道武則天需要什麼。
而秦少游最後一句話，足以言中武則天的心事。
此前的萬般皆下品，此後的學而優則仕，其實……都不過是一句空話而已。
為何？
因為教育的資源只有這麼多，這就導致，能夠接受六學教育，有科舉資格的人，只限於門閥和官宦的子弟罷了，而這些人……
想到這些人，武則天的眼眸裡，閃掠過了一絲厭惡。
雖然九品中正制已經消亡，而科舉興起，而事實上，朝廷選材的本質沒有變，正因為如此，武則天雖然已經除掉了長孫無忌，可是第二個、第三個長孫無忌，卻依然還在無形之中，掣肘著她的手腳。
她需要制衡，需要打擊這些與李氏宗室利益交織在一起的門閥，可是她無人可用，因為放眼過去，整個朝廷，竟都是‘他們’的人，於是武則天能用的，只好是來俊臣這樣的市井潑皮，這些人，目不識丁，雖是打擊異己的工具，卻永遠不可能讓他們取代大周賴以統治的基礎。
而現在……秦少游指明瞭一條道路。
編寫教義，降低教學的難度，原先需要用博士和助教來教學，現在只需要招募講師按著教義，按部就班就可以了。
四門學只有博士六人，助教六人，就這……因為招募了數百生員，人手
