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對於郭鵬提出的這個想法，州牧府裡的官員們也是花了不少時間才吃透。
不止這些官員感到驚訝，到各個鄉、村裡宣佈的時候，鄉長村長們也是很驚訝。
有人覺得疑惑，有人覺得沒必要，有人覺得這是白費勁。
連農戶自己都這樣認為。
不過當獎勵政策和懲處政策頒佈之後，就沒有人這樣感覺了。
所以驚訝歸驚訝，真的要實施的時候，也沒人覺得這樣不好，因為這樣的確很省錢，是也沒有給青州帶來多大的財政負擔。
然後還能實踐一下孔老夫子教化萬民的理念。
對，郭鵬對外宣稱自己的理念是孔老夫子有教無類的理念的延伸。
他要貫徹孔老夫子的理念，拉大旗做虎皮，祭出孔老夫子的名號，還把蔡邕拉來給自己站臺。
蔡邕一聽郭鵬不僅開了學宮，還要實踐孔老夫子有教無類的教育理念，頓時感覺十分感動，認為這是利國利民的行為，所以大加讚揚。
有蔡邕幫忙站臺，輿論方面郭鵬自然不會受到什麼非議。
有些人對此持疑惑的態度，覺得那些愚民又能學到什麼呢？
認識幾個字又能如何？
他們不還是黎庶平民嗎？
他們能當官？
雖說是有教無類，但是真的秉持這樣的理念的人幾乎沒有。
自從西漢誕生豪門以來，孔老夫子有教無類的理念一直都被有意無意的忽視，而在此之前，皇帝們主觀和客觀上都不會這樣去做。
主觀上沒必要，客觀上沒有實現這樣做的經濟條件。
說是無類，但那是士族豪門這個範圍之內的無類，和平民黎庶沒有關係。
郭鵬要讓真正的平民黎庶識字，還一天就認一個字，又有什麼意義呢？
有些人表示支援，說這是偉大的實踐，是聖人之道的實踐。
有些人則私下裡議論，說這是毫無意義的事情，覺得郭鵬是吃飽了撐的，太想要政績和名望去對抗袁紹了。
很自然的，郭鵬真正的想法也就沒有人知道了。
程立了解郭鵬心中最黑暗的慾望，卻不曾發現這慾望所掩蓋的東西到底是什麼。
程立知道郭鵬教士兵認字，給士兵發餉，這是要自己親自掌握軍隊，不讓其他人僭越，是心術，而教黎庶識字，是權術。
他認為郭鵬在為自己做漢賊、篡奪漢室江山做準備。
這是他
