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喬微的大學生活還算清靜，這裡張家人讓她煩心，B大的學習氛圍又好，所以喬微的日子過得十分充足。本科階段的數學知識對她來說並不難，所以她不想要在本科階段花四年時間，她找到自己的輔導員和班主任想要申請在三年內結束本科生活並申請第二專業。
“你在IMO的亮眼表現我知道，你入學後我也特意關注過你。”和喬微交談的不是她的輔導員和班主任，而是喬微之前就認識並且在IMO中培訓過他們的教授陳崇璽，“以你的水平只要修完學分完成論文，提前畢業不是難事，我想要問你的是你對自己日後是怎麼打算的？你研究生階段想要選擇哪個領域？”
陳崇璽將倒了一杯茶放在喬微面前，面容和藹，“我有好幾個老朋友都跟我打聽你的意願？當然我也希望你能考慮我。”
喬微趕緊接過茶杯，對著陳崇璽道了謝，之後歉意道：“很抱歉，陳教授，我恐怕要辜負您的好意了，我的興趣應當不是在純數領域。”
作為純數領域的數學教授，陳崇璽和大部分純數領域數學家一樣，對應用數學很瞧不起，“為什麼？以你的能力，若是能夠專心數學，絕對能夠取得傲人的成績，我不說別的，最起碼國內最頂級的華獎、陳獎這些都是你囊中之物，國外的獎項也能搏一搏。”
陳崇璽十分看好喬微，喬微早在培訓過程中就表現出了極佳的數學天賦，數學這個學科向來是天才的地域，泯沒在數學裡的天才數不勝數，可他相信面前的小姑娘即便是在一眾天才中也是最耀眼的那顆星。
“我對通訊領域比較感興趣，學習數學應該也是因為數學是一切的基礎。”喬微知道陳崇璽這類數學家對純數領域的執著，其實這件事也不能說是數學家的傲慢，只能說是個人的觀點不同。
“陳教授，我知道很多數學家對應用數學有偏見，甚至覺得應用數學家不應該被稱為數學家，應該叫數學工程師。”喬微眨了眨眼，這是一些數學家的調侃。
陳崇璽被喬微這話弄笑了，“是這麼說過，不過他們也不喜歡罵我們假清高嗎？”不只是研究純數的看不慣研究應數的，搞應數的也看不慣他們，他們是互相看不順眼。
聽著陳崇璽特別有自知之明的話，喬微笑了，大部分專心做研究的學者都很單純，他們的眼中只有他們的課題最為寶貴。都說文人相輕，其實並不是相輕，而是各持己見，這是一種對自己知識和研究領域的堅持和固執。
很多科學家將自己的課題看成親生孩子，作為家長的誰願意
