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樣子，舉著雙手，好奇的看著自己的五根手指。
潘都握住了這雙大手，教他怎麼彎曲手指，以及握手等等。
沒有對比就沒有傷害，潘都發現，隱的身高比他高，手掌也比他大很多，手指更是比他長得多。
潘都覺得，隱的雙手很漂亮，絕對手控福利，手掌寬厚，手指修長，極具雄性的壯美。
侖學的很認真，他一直都知道，潘都的雙手特別靈活，他想盡快學會，就可以用這雙手為潘都做更多的事。
潘都游到細沙平原，並說：“隱，你用雙手捧起沙子，就像我這樣。”
侖的領悟力很高、學習能力也很強，一看就會，他學著潘都的樣子捧起沙子。
潘都又說：“微微張開五指，讓沙子從指縫間流出去。”
侖學著潘都的樣子，做的很好。
潘都：“像我這樣，撿起小石子，撿這種最小的。”
侖同樣做的很好，潘都非常滿意。
潘都：“把手指插進沙子裡，對，就這樣，可以練習手指的力度。”
侖的力氣太大，根本不用練，他這一下，不僅把手指插了進去，就連大半的手掌都沒入到了細沙中。
潘都連忙說：“太深了，太深了，別插了，等會兒拿不出來。”
海底的壓力比較大，細沙平原的沙很緊，潘都用盡全力也只能將自己的手指插入一半。
潘都心想：隱果然不愧是藍鯨啊，這力量絕了，是我的錯，你根本不需要練習手指的力度。
侖十分輕鬆的就抽出來自己的雙手。
潘都看著這一雙大手，他想起，之前在人類世界，學校和單位的實驗室裡擺放著幾具藍鯨的骨架。
鯨類雙鰭的骨架，非常類似於人類的雙手骨架，鯨類的雙鰭也有五根長長的指骨，就像人類的五根手指。
潘都以前就時常在想，美人魚也許是真實存在過的生物，鯨類在很多方面其實都和人類有極大的共通性。
侖看著正在發愣的潘都，疑惑的問：“潘都，你怎麼了？”
潘都連忙說：“沒怎麼，讓我看看你雙手的抓握力，你跟我來。”
侖跟著潘都來到了一座珊瑚礁面前。
潘都說：“你像我這樣，用手抓住珊瑚礁，能不能將珊瑚礁握碎。”
侖雙手緊緊的抓住了珊瑚礁，用力一拽，直接將整個珊瑚礁都提了起來。
他用力一握，手裡的珊瑚礁斷裂，整個珊瑚礁
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