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給你道歉？你還講理不講了？”
聽到老師的話，郝多魚直接火冒三丈！
孩子一多半的時間都呆在學校裡面，老師陪伴孩子的時間比父母陪伴更長。
教育出現問題了，不從自己身上找原因，竟然開始數落家長的不是？到底是誰把你給慣壞了？
儘管郝多魚很惱火，還是忍下來了，他說道：“我怎麼不配合你工作了？”
3′′
biu——傳送成功。
金蓮聽完，心想：
還我怎麼配合你工作了？
你看過家長群嗎？
你看別人是怎麼教育孩子的？
別人是怎麼配合老師的？
誰跟你一樣，連作業都不讓孩子寫。
金蓮越想越氣拿起手機說道：“別人是怎麼配合老師工作的？你看看張子墨的家長，你看看李浩軒的家長，當然還有很多優秀的家長就不一一舉例了，你看看別人是怎麼配合的？人家哪一回作業沒有寫完？哪一回作業家長沒有簽字？”
“你看看你呢？孩子作業不寫你都不管？你不管，難道讓我管嗎？”
biu——傳送成功。
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郝多魚聽完怒火中燒！
這樣的人是怎麼拿到人民教師資格證的？
孩子的作業你不管，難道讓我管嗎？
還學習張子墨，李浩軒的家長，學習他們什麼？
學習他們拍馬屁嗎？
還是學他們給你發紅包呀！？
一點師德都沒有。
郝多魚說道：“我不讓他寫作業嗎？他放學回家我問他作業是什麼，他說不知道，還說老師發家長群裡了？”
“你這是給孩子佈置作業的，還是給我們家長佈置作業的？”
“你是沒上過學嗎？你上學的時候老師直接把作業佈置給家長嗎？”
“你放學之前就不會告訴他們是什麼作業嗎？讓他們標記起來回去自己寫？”
“這樣還能鍛鍊他們的執行力！”
“寫完之後還讓家長簽字？我知道他哪裡的作業做錯了，你知道嗎？”
“你不知道，你根本就不知道他哪裡會哪裡不會，你還是按照你的思路來教，他們怎麼可能學得好？”
