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補課的第六天，宴鴻嘉上課的第三天，高二迎來了第一次周測。
卷子是不正式的，題目捱得很近，字也小一號，墨也淡一點，看著就沒有想認真考的想法。
每個班的進度不一樣，課表不一樣，考的內容和順序也不相同。
“不可以交頭接耳啊。”政治老師在講臺上走來走去，“雖然只是一個小測，希望同學們認真對待，自覺檢查一週的學習效果。”
左篆拿到了題目，也沒有其它的想法，覺得自己的問題，主要還是手速不夠，寫字太慢。
下午的兩節課是英語周測，結束後，生活委員組織了幾個人：“隔音室太亂了，班主任讓我們收拾一下。班長，你有時間嗎？”
“……有。”她能說沒有嗎？她不能。
每兩個教室之間，不是有樓梯口，就是有隔音室，隔音室裡放著兩個班的雜物，通常是勞動工具和廢品。
左篆見宴鴻嘉也跟了過來，宴鴻嘉直了直腰板，又酷又乖：“朕也沒事。”
隔壁122班的同學也過來收拾他們的雜物，時不時有幾道視線偷偷往宴鴻嘉這邊看，他是新來的，存在感又那麼高，不管是男生還是女生，偷看他的都很多。
生活委員叫來李迴歸：“你和宴鴻嘉一起，把這一箱廢紙帶到回收站買了。”
“行，”李迴歸招呼宴鴻嘉，“走起！”
生活委員又叫上左篆：“班長，我們去抬這一箱。”
“好。”左篆抬起滿滿一箱的廢品，草稿紙有一小半，更多的是同學們手動壓縮了空間的塑膠瓶，大家不要了會自覺丟到自己家的廢品箱裡。
李迴歸在前面走著：“這能賣幾毛錢啊？”
左篆高一的時候賣過許多回：“廢紙能賣五六塊錢吧。”
學校的回收站，在口字教學樓對面，U型綜合樓一樓拐角處。
他們班在稱重處排隊的時候，122班的人也搬運廢品過來了。
“左篆……”122班的一個女生就站在她們後面，細聲細語，怯怯的。
左篆沒理她，她又和李迴歸打招呼。
李迴歸這才注意到：“王琳？好久不見。”
之後，就沒有多餘的聊頭。
不過李迴歸還是敏銳地察覺到了王琳和左篆之間的微妙氛圍，回去的路上，他好奇問道：“你和王琳鬧掰了？”
“啊。”左篆言簡意賅，顯然不想再這事上多費口舌。
李回
