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一堂課結束,學生們陸陸續續站了起來,準備趕下一個場子。
環形的大教室內,陸還坐在最後排老位置,手裡拿著電子筆,翻課堂筆記,沉思著。
杜克最開始陪了兩堂課後就不再全陪了,他也有繁重的工作要做,只能一有時間就過來看看。
幸好陸上課的情況已經進入正軌,有護衛,有“土著”羅蘭,還算能應付過來。
更何況還有無處不在的暗衛。
蹬蹬蹬的跑步聲近了,羅蘭穿著一身護理學院的白色制服衝到門口,扶著門喘氣:“報告教,教授,我,我上午的課完了。”
不管怎麼勸,他就堅持要叫陸教授。伊甸園就算入門的研究員據說也是高校教授級別,叫她教授不吃虧,大家也就隨他去了。
陸看都沒看他,只是寫了幾筆後,拿著電子板站了起來,抬手:“克里蘭教授,請問有時間嗎?”
最前面年輕的中學部微生物課老師克里蘭一頓,偷偷深呼吸了一下,轉頭扯出笑容:“有,是有問題嗎?”
“對。”陸點了點電子板。
克里蘭點點頭:“稍等。”他整理了自己的教學工具,幾步走到陸座位前,在她桌前坐下。
前面的一排凳子略低,他坐下後只能雙手巴著陸的桌子,活像是隻看主人吃飯的小狗,可以說是威嚴全無,但是沒辦法,陸兩邊都坐了人,表情還都很不友善。
“昨晚我上了大學部張教授的生物綜合理論,有看到你剛才提到的橋樑公式,定義上講是從以前的恆等公式上擴充套件而來,但是整個擴充套件的程序我不是很明白,現在看來這個橋樑公式已經能應用到生物學很多領域,但你能光從微生物的角度給我詳細的講一遍嗎?”陸的語氣和平時說話沒什麼大變化,但是這一貫的平靜中,唯有在這時會不由自主的帶出一點尊重,即使面前的這位教授只教中學部,和她差不多大。
克里蘭認真聽著,不敢有絲毫分神,眼睛看了一會兒陸後,就有些承受不住的低下頭,注意她的電子板。
他喜歡每一個向自己提問題的學生,在他們提問題的時候他會正視他們,確保他們感受到自己的重視,可是對陸,縱使幾周以來已經好多次被她攔住這樣問問題,可他還是無法直視她。
這個女性,在面對知識的時候,整張臉都會發光。
這是他在包括艾蘭妮以內所有女性的影象上都不曾看到過的光彩,他曾經以為那是因為她是活生生的,可是當細細回味了好多遍艾蘭妮生前的影