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地平線上初升的旭日，宣告了新的一天到來。小鯨們與之前四天一樣早早地從睡夢之中醒來，在匆匆吃過早餐之後便紛紛趕赴學校上學。
這一天上午的第一節課是數學課，第二節課則是物理課。毫無疑問地，又有不少小鯨聽課聽得昏昏欲睡，對所學內容一竅不通。
上午第三節課則是令小鯨們喜聞樂見的捕獵課，它們發揚傳統藝能，在上課前便一個個地自覺排好了隊朝著捕獵訓練場進發。它們抵達捕獵訓練場門口後，沒過多久，凱爾老師也準時趕來為它們上課了。
首先進行的依舊是熱身運動，小鯨們按照慣例游泳一千五百米。接下來，它們又做了一些捕獵前的準備動作。然後，就是最令小鯨們興奮激動的捕獵訓練環節了。它們一個個都摩鰭擦尾、躍躍欲試，等不及要在捕獵訓練場中大顯身手。
在捕獵訓練正式開始之前，凱爾老師先對小鯨們介紹了一下今天這節課它們所要面對的獵物：“同學們，你們這回即將面對的獵物十分難纏。它們速度奇快，在海洋當中數一數二，而且有著長而尖利的吻突可以作為武器，你們馬上可要當心一點。它們就是——旗魚！”很快，大約二十條行動迅捷、吻突尖利的旗魚便出現在了小鯨們的面前。
提風和吉爾斯這對活寶非常魯莽地想要立即衝進訓練場內捕捉旗魚，不過它們被冷靜的寇德給制止住了。布瑞弗提出，必須要針對旗魚的弱點制定一個行之有效的捕獵方案，這樣才能夠事半功倍。
“那麼，這些旗魚到底有什麼弱點呢？它們可是速度飛快，而且吻突尖利。”吉爾斯疑惑地問道。
“它們用鰓呼吸，”布瑞弗意味深長地稍作停頓，“這意味著它們速度雖快，卻耐力不佳。如果我們能夠避開它們正面那尖銳的吻突，從側面或者後面不斷地追趕它們、對它們發起攻擊，那麼過不了多久它們的體力就會被消耗地一乾二淨，從而任我們宰割。我們最好是每兩隻鯨分為一組，從左右兩側輪番攻擊。”
“真是個好主意！我們就按照布瑞弗說的辦吧，怎麼樣？”霍特道。
小鯨們紛紛表示了同意。就這樣，今天的捕獵訓練正式開始了。
凱爾老師聽到了剛才小鯨們的談話，此刻它禁不住輕聲地誇讚道：“布瑞弗，你可真是一個了不得的帥才啊！”
小鯨們在捕獵旗魚的過程當中嚴格地執行了布瑞弗提出的方針，每兩隻為一組盯住一條旗魚，從左右兩側輪番追逐、攻擊以消耗旗魚的體力。這一招十分湊效，很快便有三四
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