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生們大多也低著頭，無精打采，滿臉怨氣。
角落裡那個空位，一看就知道是楚江的。冉夏放在講臺上的手機震動兩下，一條訊息被髮了過來：“楚江正在家裡。”
系統看見這場面也懵了，“宿主，怎麼辦啊，我們要把楚江喊回來嗎？”
他們來西河市七中當老師，不就是為了看著楚江嗎？人都沒了，還呆在這裡有什麼用？
冉夏在腦海中回覆，“不用。我們一直追著他，會沒完沒了的。”
她才懶得那麼累。
冉夏翻開課本，對同學們說道，“我的課，大家可以做作業，看其他科目的書，我只有一個要求，不講話或者做會影響到其他人的事情。”
被學校安排過來帶冉夏的那位老歷史教師，這會兒也坐在教室後排。他聽見這話就搖了搖頭。這可不是大學，這麼寬鬆，有幾個學生會聽呢？
倒是學生們頓時抬起頭，驚喜地看過來：還有這種好事兒？
冉夏用行動告訴他們：不止。
隨著PPT被投影在螢幕上的那一刻，冉夏手指輕輕一揮，靈力運轉下，一道淺色流雲就從指尖冒出，緩緩流淌到教室第一排前面。
“第一課，我們從上古歷史的神話傳說開始。傳說當時的恆古洲還有諸多仙人……”
她指尖那道流雲當即也變成了兩個小人的模樣，約莫十公分高，身著素淨衣袍，一個背上負劍，一個手上拿刀。
梁佳琪就坐在第一排，看見面前兩個小人，驚喜地心都要化了。
她忍不住伸手碰了一下，他們頓時像泡沫般消融一塊。
她立刻慌了，抬頭看向冉夏。
冉夏手指在空中點了兩下，又是一道流雲冒出，補充完了這兩個小人，同時幻化出了第三個、第四個。
她對前排的小姑娘眨了眨眼睛，“一點魔術手法。”
梁佳琪臉上紅撲撲的，笑得燦爛極了。
後臺的同學夠不到，急得恨不得跑到前排。宋明明一邊看一邊瘋狂地記錄著。哎呀，姑姑之前可沒告訴他這位冉老師還有這種手法！
這些小人隨著冉夏講解，就像是演電影一樣跟著做出各種動作。同學們也跟著發出一陣陣驚歎。
歷史，如果不考那些必背必記知識點，就像聽故事一樣。
冉夏這種卻比聽故事還有意思，能有參與感！
她時不時會提問，“當時所有人最怕的法寶是什麼？”
“荀君的無
