第二十六章辦學，一定要辦學 (第3/4頁)
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，我有時間就來教他們。時間就按三年算吧，學好了就能出師做大夫，學不好的就在回春堂做點別的事情，也有個吃飯的地方。”這是陳燮想了很久的辦法，傳統的中醫，想改變他們的觀念很難了。但是在明朝這個地方，你又離不開中醫。怎麼辦呢？只能嘗試結合著來。還有就是帶一些學徒，有個三年時間，總能出幾個尖子。
餘掌櫃一聽這個，真是大喜過望。今後就算是牢牢的抱住神醫的大腿了，有了這塊招牌，豈有不發達的道理。
餘掌櫃動作很快，半個時辰後就在門口邊上貼了個告示：“短毛神醫找學徒啟示：要求，年齡十六至十八，識字不少於五百，……。”陳燮在邊上看了一會，覺得各種雷。尤其是識字五百這個底線，真是讓他外焦裡嫩。但這是明朝啊，尋常百姓扁擔倒了不知道是個“一”字。識字五百，已經能夠的上半個知識分子的範疇了。
以前覺得掙了錢就該享受生活，在明朝待了一段時間後，陳燮又萌生出一個強烈的念頭：“辦學，一定要辦學。而且還是免費的學校，包吃包住。也不求多高階，學制三年，學個一兩千字，能用文字將想表達的意思表達清楚就行。”
陳燮是個行動派，想到就做。要做這事情，自己單幹肯定不行，所以得找張瑤。
大搖大擺的進了張家，在一片思華少爺好的問候中，直奔張瑤的書房。書房裡的張瑤面色紅潤，就像剛喝了不少酒似的。陳燮知道他最近因為閹黨被收拾而興奮，也就不好奇了。
見了陳燮，張瑤便道：“最近幾日在忙什麼？夫人說商號的事情你也不太管，怎麼還那麼忙？”陳燮苦笑道：“張叔，我的事情可真不少。醫院開張，就我一個醫生。這不，找回春堂餘掌櫃商量著帶幾個學徒的事情去了。結果我一瞧他那招學徒的告示，心裡真不是滋味。……。”巴拉巴拉，陳燮把自己的意思說明白了。
張瑤一開始還無所謂，聽著聽著表情漸漸的嚴肅了。讓尋常百姓家裡孩子免費識字，這個事情可不小。明朝的讀書人那是很拉轟的，尤其是有了功名後，見官不跪。按說陳燮是個白身，見了官員也要下跪的。不過官員比鬼都精，神醫哪裡好這麼對待的？萬一生病了，不給你好好治，那就麻煩了。
儒學能成為統治者大力推行的學說，這個跟其精髓還是愚民便於統治有關。“民可使由之，不可使知之。”這話的本質可不是現代某些學者加了逗號之後的“民可使，由之，不可使，知之。”人家玩的就是老百姓蠢一點，沒文化才好忽悠，才好統治。
