殊娓提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
她壓低聲音：“你剛才怎麼不告訴我前面的是黃校長，不是老高？！”
“沒認出來，以為是呢。”
“真的？不是故意想看我出醜？”
“哪敢。”
老高忽然在一間教室門口停下步子，扭頭過來：“就這間吧，我現在帶的是7班，這個教室。”
明明都是成年人，黎簌像是早戀被抓了一樣，瞬間收回手，人也老實了，乖乖點頭：“哦，7班呀。”
老高帶了這麼多年學生，黎簌又是個有什麼都寫在臉上的性格，這次跟著靳睿一起回來，他當然看得出來，兩個孩子現在的關係，不一般。
何況，黎簌剛才伸出去掐人的小手上，可是戴著鑽戒呢。
他要是沒老眼昏花，那鑽石的個頭，應該是不小。
老高很滿意，眼角的紋路都舒展開。
高振士30多年的教學生涯裡，帶了太多太多學生。
有的成績好，有的成績差；有的性格可愛，有的性格頑劣；有的有目標有理想，有的渾渾噩噩混日子
可無論是什麼樣的學生，在老高眼裡，那都是可愛的。
他們是冉冉升起的新陽，可惜他只能利用老師的身份，陪著群孩子走完人生裡的三年。
過了這三年，孩子們長大成人，或者說，要怎麼長大、怎麼成人；要多久才能長大、多久才能成人。那都是他無法管轄的。
很多孩子，讓他覺得遺憾。
黎簌和靳睿，也曾是他的遺憾之一。
老舍先生在書中說過：
“人，即使活到□□十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心裡是安定的。”
他的學生黎簌和靳睿，卻是“不安定的”。
黎簌性格活潑可愛，也調皮過、淘過，背地裡和她那兩個“左膀右臂”般的朋友說他太矮了像蘿蔔頭，這些老高都知道。
但小姑娘是坦蕩的，有姥爺當擋箭牌時，她作天作地，也敢大方站在老師面前說，“不信您去問我姥爺”“我讓我姥爺給我請假”
翻牆逃課的是她，在高二突然發憤圖強的也是她。
上課睡覺的是她，拍著胸脯說一定要考去帝都的也是她。
後來黎簌姥爺去世，被媽媽帶去帝都。
老高就想，這麼可愛的學生，也不知道她扛不扛得住這麼大的打擊。
見到成
