天子提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
最後來到最前面的位子面對滿屋學生緩緩坐下，道：“今日爾等多了一位同窗，他也是沈家郎，與沈元乃是兄弟。”
沈溪站起身來鞠躬：“先生好，同學們好，我叫沈溪。”這套動作幾乎算是條件反射，以前上初中、高中和大學的第一天，他就是這樣給還沒有熟悉的老師和同學打招呼，簡單介紹自己。
蘇雲鍾卻臉色一沉：“沒問你你說什麼，還不快快坐下。雖然你剛來，但本先生也不會特別為你授課，若有課業不懂，就問你兄長，再有不懂的，可問同窗。”
沈溪心想這時代的先生果然一個個都眼高於頂，畢竟學塾先生少而學生多，一個人要教大、中、小三個班，根本就忙不過來，以至於到最後竟然也沒說一句不懂的問先生，可見這時候的師道尊嚴並非簡單說說而已。
蘇雲鍾介紹完沈溪，拿起桌上的《論語》，語氣悠長：“今日教給爾等下一段，子曰，‘君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫’。爾等先自念幾遍，若有不識之字，等先生回來後再與爾細說。”
說完蘇雲鍾起身出門，不用說是往旁邊去教另外兩班的學生。
等先生背影消失在門背後，屋子裡馬上就喧鬧起來，倒不是學生趁機搗亂，而是剛才蘇雲鍾讀得很快且只讀了一遍，句子非常生澀學生聽不懂，連字都認不全，更別說完整讀下來了。
沈溪則沒有像其他人一樣交頭接耳，而是默默地把整部《論語》翻閱一遍。
手上的《論語》並非全本，而是《上論語》，也就是《論語》的前十篇，內容是孔子與弟子的對話。前世沈溪教授古漢語，對《論語》可謂滾瓜爛熟，看到句子便明白什麼意思。
再世為人後，沈溪的記憶力顯著提高，隱有過目不忘之能，僅是翻閱一遍，這半部《論語》共十篇便已熟記於心。
就在沈溪翻閱《論語》的時候，突然一隻手伸了過來，把沈溪的書本給重重地按了下去，把沈溪嚇了一大跳。抬起頭一看，卻是剛才走出教室的蘇雲鍾。
見先生折返，剛才還在交頭接耳說話的學生全都安靜下來，整個課堂內鴉雀無聲。
蘇雲鍾大喝一聲：“站起來。”
沈溪老老實實站起，不知道自己犯了什麼錯惹得先生生氣。
蘇雲鍾教訓道：“子曰：溫故而知新，爾剛讀書，教與爾的聖賢之言不讀，卻隨便翻弄，必心有旁騖，何來作學問之踏實？”
沈溪這才知道犯了先生的忌諱，原來學問不到，隨便翻弄《論語》
