池中人提示您:看後求收藏(快眼看書www.kyks.tw),接著再看更方便。
步聲迴盪著,時遠時近,頗有些怪異。
兩隻鸚鵡飛在空中,忽然就跟喝醉了酒似的,暈暈乎乎,飛不動了。
一對雙胞胎姐妹趕緊將鸚鵡接下來。
“這裡磁場混亂,很多飛禽會不適應,進了舊日就好了。”老教師說道。
通道本來是一條路筆直向前,但很快,兩邊就出現了一條又一條的岔道。
每個岔道口處,都標註著不同的序列號。
放眼望去,主路兩側密密麻麻,全是這樣的岔道口,一個個黑洞洞的,彷彿怪獸的眼眶。
老教師熟門熟路,找到序號為“天啟-2122”的岔道口,示意眾人拐進去。
“老師,前面沒有路了。”最前排的孩子,指著岔道盡頭黑乎乎的牆壁,提醒道。
“沒事,繼續往前走。”
眾人半信半疑地邁著步子,突然眼前一花。
強烈的光線映入眼簾,幽暗的通道景象瞬間消失。
周圍環境頓變。
藍天,白雲,三個大小不一的太陽,狂湧的風,紫色的草……
他們已經來到了一片大草原之上!
“舊日:天啟-2122號,危險係數1,重力比率08。”
老教師看向眾人,朗聲道:
“你們的任務,就是在這裡生存一個月,探索此地有價值的資源,並帶回出發點。”
“如果受到重傷,或者面臨死亡危險,我們會將你救走,但任務也算失敗。”
“隨意活動,可以組隊,可以單人,可以合作,也可以競爭對抗。”
“我就在這裡看守,有什麼問題,隨時來問。”
老教師說罷,從背囊裡翻出一隻小馬紮,鋪開放在地上。
又掏出一柄加長遮陽傘,撐開,插在馬紮旁邊。
最後取出一個泡著枸杞的玻璃杯。
看這流程之熟練,估計不是第一次了。
老教師往馬紮上一坐,瞅瞅還沒緩過神來的孩子們,笑眯眯地提醒道:
“舊日只是一段複製的時空體,而非完整的世界。”
“這裡面積有限,資源也有限,先到先得,所以——你們還愣著做什麼?”
譁……孩子們聽完,當即散開,朝著四面八方跑去。
宋啟憑藉303的體質,一雙小短腿跑得飛快,甩開了好幾個競爭者。
前面夕夕開道,分開擋路的雜草,喵嗚幾聲,問接下來