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排擠，發生在國小還可以理解，但發生在高中？更荒謬的是，連理當主持正義的班導師都帶頭欺負她，令她孤立無援，讓班上的壞學生變本加厲。
不可能班上每個人都覺得這樣排擠一個無辜女孩是對的，但絕對沒有一個人敢對她伸出援手——非常明確，只要站在她那邊為她說一句公道話，從此以後全班都要排擠的人就會變成兩個。
林群智不明白為什麼受到如此集體霸凌、甚至可說是嚴重羞辱的女孩，完全沒考慮過轉學？她意外的堅強充滿了謎團，讓個性懦弱的林群智對她的喜歡，又摻雜了一份莫名其妙的崇拜。
這份單純的喜歡，加上強烈而扭曲的敬意，讓群智偶爾會冒險給予女孩一點點善意，比如遞衛生紙給她，比如在鬨堂大笑時面無表情地看著桌面，比如……比如在心底默默詛咒那些欺負她的壞學生們。
高二，忘了是上學期還是下學期了，學校發生了一件怪事。
有人在掃地時間墜樓死亡，死者正是班上經常欺負女孩子的一個壞男生。
姑且不論死者墜樓的落地地點極為離奇，“死者本身其實根本還沒死”才是驚奇中的驚奇。屍體被初步測驗出的身分，與班上那位經常性騷擾女孩的壞男生相符，但明明那個壞男生好手好腳的離死很遠，怎麼會是那具屍體呢？這件事說來複雜，總之那位“死者”每天還是到學校上課，帶給班上所有人莫大的恐懼。
留給辦案警察的，就只有當初眾目睽睽下那一具破碎而完美的屍體。
雖然是命案，但對群智來說可不是悲劇。他很開心，非常開心，猜想是他整天拼命的詛咒終於應驗，報應不爽。
他想女孩也一定很開心，因為那件事過後她的臉上出現了奇異的飛揚神采。他暗暗喝彩，為了慶祝這一份“同屬兩人的勝利”，群智決定稍微縮短一下跟蹤的距離，縮短到即使被發現也無所謂的程度。
那一天放學，群智在學校門口苦等不到女孩走出校門。
天色越來越晚，遲遲不見女孩的身影，他感到很緊張。
忍不住回到位於四樓的教室，透過窗簾的縫隙，他窺見難以忍受的畫面。
……一個同樣經常騷擾女孩的王八蛋，正跪在教室的地板強暴女孩！
等到群智回過神的時候，手裡的美工刀已經沾滿了熱辣辣的鮮血。
那王八蛋捂著脖子，漲紅著臉，一句話也說不出來，像尾巴著火的盲牛一樣在教室裡撞來撞去，把桌子椅子都給撞翻，最後那王八蛋還想衝出教
