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“你看。”霍蘭德教練指著場上，“這就是我想要的效果，莊宇的得分能力很強的，不是嗎？”
“嗯。”韋斯利助教點頭，表示贊同。
整個球隊，沒有人比他更關注莊宇。
整個教練組，也沒有人比他更瞭解莊宇。
從當初莊宇來uc參加試訓開始，韋斯利助教就一直在著關注莊宇，後來莊宇進入球隊，再到如今不知不覺已經過去了半年的時間，他看著莊宇訓練，比賽，看到了莊宇的努力，也看到了莊宇的進步。
半年時間，莊宇進步了太多，進步速度之快讓韋斯利助教都一度感到不可思議，被深深震撼。
對於一名大一球員來說，在自己的第一個賽季能夠融入球隊的戰術體系，適應ncaa的比賽強度和節奏，並在球場上能夠有著穩定的發揮，在球隊站穩腳跟，這就已經很不錯了。
一些優秀的，大一就能成為常規輪換；更優秀一些的，大一就成為球隊的首發
但對於莊宇這樣一個沒有米國高中比賽背景的留學生來說，這實在太難了。
原本韋斯利助教對莊宇的期望是站穩腳跟，然後儘量去爭取成為球隊的“第六人”。
可沒想到
幾場比賽下來，莊宇便坐穩了第六人的位置，如今更是衝到了pac-12聯盟“最佳第六人”榜單的第二。
並且，在最近的幾場比賽裡邊，伴隨著上場時間增加，球權的增加，戰術地位的提升，他的表現已經不遜色穆罕默德了。
當然，個人資料上還是不如穆罕默德。
不過要論場上正負值，命中率和效率值，莊宇甚至比穆罕默德還要更加出色。
哪怕是一直看著莊宇成長的韋斯利助教也不得不感嘆——太快了，莊宇成長速度太快了！
“這是個真正的天才，不過也和他付出的努力分不開關係。”韋斯利助教心頭暗道，不禁想起了莊宇平時訓練的樣子。
別人只完成訓練師，教練組要球的訓練專案，而莊宇不光要求自己完成這些，且必須一絲不苟，打不折扣。
什麼叫一絲不苟，不打折扣？
舉一個例子，某一次，科比出席一個訓練營，指導球員們訓練，就是比較簡單的運球折返跑訓練，從球場一側到另一側。
球員們一組一組的去練，運球從球場一側來到另一側，然後折返，換手運球，重複迴圈。
但沒一會兒科比就叫停了訓練。
一群
