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從東苑籃球學校動身返回的時候已經是晚上七點了。
晚飯也是在東苑籃球學校吃的，就在學校食堂，和東苑籃球學校的球員們一起，一天的接觸下來，雙方已經打成了一片。
大巴上，球員們各自閉目休憩。
楊國輝教練和莊宇例外。
比賽結束之後楊國輝教練和艾克教練談了很久，深入的瞭解了“ank體系”，讓他的內心很受震撼，著實算是開了眼界。
“ank體系”包含很多東西。
這些是不可能在短時間內說清楚的，其中也包含很多具體的資料、訓練方式等等
這些顯然也不是一時三刻就能學到。
所以一番談話之後，楊國輝教練提出一個請求，希望能夠常來東苑籃球學校，和艾克教練請教。
他很清楚，這是他的一個機會，且對江寧一中也將有很大的影響，他必須抓住這個機會。
事實上，在南區大賽、全國大賽結束之後，楊國輝教練就意識到自己的執教水平可能不太夠。
應付市聯賽沒問題，應付省聯賽也勉強可以，但到了南區大賽、全國大賽上就不太夠看了。
當上個賽季結束，下來反思，他發現球隊之所以沒能夠走到最後，固然和球隊陣容有關，和底蘊有關，但也和自己這個教練有關。在面對強大對手的時候，他並沒有能夠給出克敵制勝的辦法，而是把比賽交給球員。
這是不行的。
如果下個賽季江寧一中想要走的更遠，要去爭奪全國總冠軍，那麼他就必須進步。
楊國輝教練還得到了艾克教練的首肯，可以將“ank體系”引入到江寧一中籃球隊來。
這一點其實也是艾克教練想看到的。
東苑籃球學校是一個試點專案，球員們除了訓練之外也參加了一些比賽，但並不包括全國高中籃球聯賽。
艾克教練也想要看看，如果江寧一中引入“ank體系”，到了高中聯賽會有怎樣的效果？
這對他的研究來說是一個非常有價值的實驗。
最後艾克教練還吩咐周志明，讓他整理一下自己的筆記，翻譯成中文版，到時候給楊國輝一份。
這樣楊國輝就能更好的在平時的執教當中運用“ank體系”了。
臨走的時候，楊國輝問了一個問題，他問艾克教練如何看待國內的青少年球員，有什麼建議？
艾克教練的回答是：“你們其實並不缺乏有天賦
