幸福微光提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
索性，莊宇便將自己的規劃都說了出來。
主要是他自己也不知道這個規劃行不行，但和母親商量肯定沒用，母親對籃球瞭解不多。
和楊國輝教練說也不行，楊國輝教練懂籃球，但眼界也就侷限於國內思來想去，好像只有周志明。
“哈哈”
聽完，周志明忍不住哈哈笑了起來，笑的莊宇有些赧然，就聽周志明讚道：“好，很好。”
啊，好什麼？
莊宇懵逼。
周志明停下腳步，伸手拍拍莊宇的肩膀，道：“我還是小看你了。沒想到你不光能抵擋住進青年隊的誘惑，小小年紀還懂得給自己制定人生規劃，這太難得了。”
言語間，已經是抑制不住的欣賞。
他真的很意外，本想著如果莊宇決定不去青年隊，自己就送他個禮物，給他制定一個“未來規劃”，希望對他能有幫助。
可沒想到莊宇自己就開始規劃了。
當然，莊宇的“個人規劃”顯得粗糙，畢竟他只是個十幾歲的少年，哪怕心智早熟，眼界終究有限。
但這不重要，周志明高興的是莊宇有這種想法，代表他是自發的想要為了夢想努力，而不是別人逼著他去努力。
這差異很大。
國內並不缺乏有天賦的青少年，也並不是沒有人為他們規劃，可那畢竟是別人強加在他們身上的——就好像父母逼著你讀書，和你自己喜歡讀書，這是不一樣的。
莊宇有出眾的天賦，遠大的抱負，還能在小小年紀就開始規劃自己的人生，這讓周志明對他越發滿意，對他的未來也越發期待。
面對周志明的誇獎，莊宇有些不好意思：“我就是想著不能毫無計劃，凡是預則立不預則廢嘛。就是我年紀還小，很多東西不懂，這規劃可能有些兒戲。”
“這個沒關係。”周志明笑道:“跟我來。”
說完，帶著莊宇來到學校的停車位。
他是開車來的。
拉開車門，副駕駛上放著一個資料夾，周志明將資料夾拿起，轉身遞給莊宇：“這是給你的。”
“什麼？”
莊宇好奇的開啟。
等看到裡邊的內容，莊宇不由得驚喜。
這居然是一份“未來規劃”，是專為他制定的“未來規劃”，並且比他自己制定的要更加得詳細，也更加得具有可行性。
周志明笑道：“這是我為你制定的，未必盡善盡美，但應
