第177章 (第4/5頁)
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人可以正視這裡的孩子，他們並不是精神病，他們只是恰好生病了而已，這種病和普通人的感冒發燒沒什麼區別，只不過這些孩子的病會很頑固，有可能伴隨他們的一生。
而從事特殊教育的老師也並不比其他普通師範畢業的教師低一等，相反，這些特殊教育教師十分的偉大，因為他們用自己的專業知識、耐心和愛心，一點一點溫暖著每一位折翼的天使。
當程柒等人來到這所特殊教育學校時，這裡的校長先是領著眾人和身後的攝像老師大概參觀了一下校園的情況，並輕聲和程柒等人介紹每間教室的用途和正在上課的那些孩子的情況。
“我們這裡的課程大致包括一對一的單訓課、一對五的小組課和一對十的集體課，三位的情況我之前也大致瞭解了，接下來我會先為將各位分配給我們這裡的專業老師，你們跟在他們身後做一些輔助就好，不過我要事先說明一下，我們這裡的每位老師都很專業，他們在每堂課之前都會針對孩子的情況作出針對性的對待，有些事情並不像各位看到的那麼簡單，有時候你可能會因為他們的一些‘不好’的行為有些疑問，你可以先試著和老師溝通，再作出判斷。”校長說完這些後，這才領著程柒等人再次回到了教室區。
孫立超被校長安排進了一間智力缺陷孩子所在的蒙臺梭利教室，王楚則被安排進了正在上奧爾夫音樂課的身體有缺陷的殘疾兒童那裡。
作為最後一人，程柒跟在校長的身後，來到了一間教室，教室裡的孩子並不是像之前兩位主持人進入的班級那種按孩子身體狀況劃分的，這裡的孩子年齡分差很大，小的才四歲左右的樣子，大的看起來都得有十歲左右了，從外表來判斷，這裡的孩子有些是存在智力缺陷的，有些則是身體有問題，畸形、癱瘓、聽力障礙等等。
校長是一位四十左右歲的女性，笑起來很知性，她先是憐愛的看了一眼教師裡的孩子，這才看向程柒，“這裡的孩子有的是剛入學沒多久的，有是已經在我們這裡學習好幾年了，我們學校的教師一致認為，這些孩子在繪畫方面都有一定的天賦，可你也知道，從事特殊教育這個職業的老師，有可能會一些簡單的繪畫，可再專業的我們就不行了，昨天接到節目組的電話確定程柒老師你選擇了我們特教學校後，我們全校的老師都十分的高興，大家連夜將孩子的情況們匯總了一些，將這些我們認為很有繪畫方面天賦的孩子集中起來，想要讓程柒老師你幫忙看一下他們在這方面是不是真的很有天賦，這種天賦能不能支撐著他們成年之後的生計。”
