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“陸子期，你很想飛？那時候你發現自己可以自由移動，開心得不行。紀暖，你也很喜歡飛，是吧？”
月白看向紀暖的夢境幻象，自從她的意識體回到純意識空間，夢境裡的一切都恢復了動態，但意識體抽離後，海面上漂浮著的紀暖並無動作，只隨著微波輕輕起伏。
這個問題，也不是很好回答。
陸子期和紀暖二人，一個來自21世紀，一個坐了多年輪椅，其實在真實體驗中，他們都沒有飛翔過。
問是否想，答案是肯定的，但，不限於虛幻的想象和夢境，也不是以意識體的漂浮狀態。畢竟現在心島很多人都可以安裝仿生翅膀，很快會有一天，他們也能體驗。
可怎麼對月白形容，這還是不一樣的感受吧？
“是啊，能飛當然好，很想體驗體驗。”陸子期先做出了回答。
從小就有自由飛翔的夢想，陸子期想成為借風而起的風箏，想後背生翅平地而起，他有很多以普通人類的身體無法達成的願望，但他一度相信這些都不是夢。
小時候陸子期放飛過一隻風箏，父親成功將風箏放往高空，待平穩後，把線軸交到陸子期手裡，而他剪斷了那條風箏線。他天真地以為幫助這隻風箏擺脫了線的束縛，能讓它繼續高飛。
父親只是不悅地瞪他一眼，扔下一句“胡鬧”後沒有再理睬他。
草坪上另有幾人也在休閒玩耍，陸子期手握僅剩下的風箏線軸，望著遠方那個隨風飄搖的黑點。
“小朋友，你的風箏線斷了？”跑來一個不認識的青年男子，他順著陸子期的視線望去，感嘆道，“唉，你的風箏飛得太高了，這大概是找不回來了。”
它不是自由了嗎？我為什麼要去找？陸子期沒有說話，只是緊緊握著線軸。
這表情讓年輕人有些於心不忍，以為這孩子是太難過了。他剛才看到父子兩人一起放著風箏，眼下這情景，怕是父親生氣了。他看了一眼不遠處背對著他們坐下小憩的孩子父親，摸摸陸子期的頭想安慰他。
“哥哥幫你找找那個風箏吧，或者再給你買一隻好嗎？你喜歡什麼圖案？”
陸子期有些困惑地看著這位熱心人，禮貌地表示了謝意：“不用找的，謝謝您。”
但他還是堅持給了陸子期一隻新的風箏才離開，和自己的同伴匯合。
那好像是個鷹形風箏，可以摺疊收納的那種，陸子期記不太清了具體的樣式了，帶回家後，它被擱置在某個櫥櫃後面落了灰。
