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“尚可。讓我看看你這幾日寫的字可有進步。”沈明這孩子還是挺聰慧的,很懂事一點就通。比謝良之想象中的好教導。
到今日,謝良之還是想不明白為何太子會看重這個孩子。
這段時間,不單沈明在暗中觀察謝良之,謝良之也在觀察沈明。
謝良之猜測,這個孩子應當是某位英雄的遺孤,要不然太子不會如此看重。
好在這孩子也夠聰慧,沒準沈明會成為他教出來的第一個狀元!
沈明跑回屋裡,找來紙筆墨,認認真真地寫了一篇文章。
這篇文章是太子所作。沈明寫的字很醜,最近一直在努力練字。他想成為一個優秀的人!就像太子爹那樣優秀!
寫完之後,沈明把這篇文章拿過去給謝良之過目。
謝良之眉頭微蹙,心裡當真是很嫌棄這字。
沈明也知道自己寫字不好看,拉著謝良之的衣服,乖巧地說:“先生,我在很努力的練字了。在遇到先生之前,我大字不識一個,更從未握過筆。多謝先生教導我,讓我學會讀書識字!”
謝良之眉頭舒展,點頭言道:“有進步。繼續努力。”
咧著嘴角,露出高興的笑容,沈明把自己寫的字收好。跑去搬了一張小矮凳坐在謝良之身旁,開口聊起太子。
“先生,我過來的時候在路上聽到有人在議論太子。”
聞言,謝良之問道:“那些人是如何議論太子的?”
“聽說太子如今還在利州,沒有啟程回京。太子在利州那邊搞了個民生心願單,讓當地百姓將心願寫下來,最後交到太子手上。那些人用酸溜溜的語氣說太子偏愛利州。”
沈明又把自己衝那些人說的話告訴謝良之。
聽完後,謝良之滿意地頷首,緩緩誇讚道:“不錯。”
沈明試探地問道:“先生,太子殿下打完仗,一直不回京,他不想家嗎?”
大宋皆知,太子原本是奉命回京的,但是半道調頭奔赴利州。這是抗旨。但是卻無人議論太子抗旨一事。而現在戰事已經結束,按理說太子應當返回京城。然而卻遲遲不回京。皇帝那邊,會不會猜疑太子?
聽說皇帝對太子特別苛刻。如今大皇子跟四皇子能站在朝堂上參政,都是皇帝的意思。皇帝有意抬這兩位皇子去打壓太子!
這個老登!那麼好的太子,都要打壓!
沈明覺得皇帝真是糊塗!昏庸無能又善妒!
謝良之為太子