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現在想想，同學們都知道了我在草稿紙上畫小豬頭，我還是班上唯一沒有及格的人，那不是很尷尬嗎？！
往常來的最早的萩原還沒有到，我忍不住先向松田傾訴我的煩惱。
“難道你不畫豬頭，你就能及格了？”松田正在翻我的文具袋，拆我的自動鉛筆，頭也不抬地問我。
“不能吧。”我想了想，誠實地回答。
“那你不及格傷心嗎？”
“肯定呀！”我嘟著嘴，不可置信，怎麼我的好兄弟松田會問出這樣淺顯的問題呢？！
“那你畫小豬頭開心嗎？”松田又問，他已經把我的自動鉛筆拆完了，這下終於有時間抬頭看我了。
“當——然——開——心——呀！”我超大聲。
“那你的不開心不是就被抵消了嗎？”我看著松田的動作很快，手指靈活，幾秒鐘就又修好了我的自動鉛筆，現在又翻出了尺子，開始對我的橡皮下手了，“雖然大家都知道你不及格——”
松田拖長了語調。
我瞪大了眼睛，緊張地盯著松田。
“但是大家都看到了你畫的小豬頭，你不是一直希望大家都能看到你的畫嗎？”
對哦！
“嗚嗚嗚！！”我瞬間感覺松田可真是我的知音！
“你說的真對，陣平！”我高興極了又有點感動，“我一點都不傷心了！我昨天看陣平你的表情還以為你不喜歡我給你畫的豬頭，原來你這麼喜歡欣賞，想要大家都看到嗎！”
“除了你誰會喜歡豬頭啊。”松田輕輕發出了個音節詞，“只是因為你喜歡罷了。”
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我更感動了。
但是隔了幾秒，我又忍不住打斷松田：“可是陣平，你這麼切我的橡皮，橡皮是會傷心的，好浪費的……”
我不贊同起來，學著老師的語氣和動作，皺起了眉，插著腰：“橡皮啊，尺子啊，筆的都是有生命的，我們要好好利用他們，不能隨意破壞……”
“對了！你昨天送我的彩筆就是的！明明是松田叔叔新買的，我看盒子裡的都是好好的，你單獨拿出來的那幾支居然都有好多磨損了，連商標都看不清了，你可真是太浪費了！”
我拿起我的自動鉛筆左看右看，怎麼也沒發現有什麼毛病，甚至寫起來比往常還要順滑。於是，為了佐證我的觀點，我就拿昨天的彩筆舉例。
“還有還有，我媽媽後來去查了，松田叔叔送的這盒彩筆實在是太貴了，
