第136章 (第3/4頁)
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提倡，卻是有用的。
“不，不一樣的。”錢江搖搖頭繼續道，“她不光是有這些表面的現象，還會體罰學生，女生被她拽著頭髮扇耳光，她還會用高跟鞋踹人，班裡有根教鞭，被她抽斷了，就再領一根，有一次，我旁邊的男生因為錯了一道題，被她扇耳光，從凳子的這一邊扇到了另一邊，有時候剛吃完午飯，就讓我們排著隊去跑兩千米。”
錢江在遇到張冬梅以後，才第一次知道被人扇了耳光是種什麼感覺，啪的一聲，頭被重重地擊向一邊，臉上火辣辣地疼，耳朵半天都在耳鳴，臉上會留下紅紅的手指印，繼而腫脹起來。更難受得是一種心理的感覺，讓人羞愧難當，而這只是當時張冬梅最基本的責罰。
他們看到過張冬梅的手，手掌很肉，很平，幾根指紋像是斷裂開來。有同學說這是斷掌，這樣的人一生孤苦，這樣的手，打人最疼。
錢江還記得，有一次張冬梅在打班上一個很老實的女生，打得狠了，女生抬起頭，一雙眼睛帶著恨意看向她：“我媽媽說，如果你再打了我，就把你告到教育局去。”
張冬梅狠狠踹了她一腳：“那就去告啊。”
她有恃無恐，因為她知道那女生父母離了婚，而且兩人都是平庸的勞動者，根本沒有任何的關係和路子。
果然，事情最後不了了之。
聽到這裡，宋文沉默了，不過，他也遇到過體罰的老師，特別是十年以前，那時候的監管還不像現在這麼嚴，而且那是一個監控還不夠普及的年代，學生們很多沒有手機。
錢江繼續笑著，他的笑容卻是越發的酸澀：“如果只是這些，不過是小意思，熬一熬也就過來了，最煎熬的是心理戰。只要站在教室裡，她就是那間教室的女王，她可以隨意制訂規則，改變規則。我們所有人，都必須順著她的意思。有時候，就像是向她搖著尾巴乞討的狗。”
“她會罵人，會說話侮辱人，那些難聽的話語，你難以想象是一位受過高等教育，為人師表的老師口中說出。”
“她會在我們班裡挑撥離間，安插奸細，她鼓勵同學們告密，誰告了密，就會得到她的優待。”
“她不光自己打人，還教我們打人，她告訴我們，怎麼打人才會更疼，又不留痕跡，扇耳光的時候，手指要併攏，那樣對方會耳鳴，頭疼。掐人的時候，捏起來肉要往出拽了以後再開始擰，那樣才比較疼。”
“歷史書和政治書那種厚厚的書本，要捲成捲去打人的後腦，即使是譚姍那樣柔弱的女生，也可以
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