第三節 (第1/5頁)
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鄭局長告訴我——
他和容家的關係是從外祖父那裡繼承過來的，辛亥革命後的第二年，他外祖父在戲院裡結識了老黎黎，兩人後來結成莫逆之交。他自小是在外祖父家長大的，也就是自小就認識老黎黎。後來，老黎黎去世時，外祖父帶他去N 大學參加老黎黎葬禮，又認識了小黎黎。那年他14歲，正在讀初中二年級，N 大學美麗的校園給他留下了深刻印象。後來他初中畢業，自己拿了成績單找到小黎黎，要求到N大學來讀高中。就這樣，他進了N 大學高中部，他的語文老師是個共產黨，吸收他入了黨。抗日戰爭爆發後，他和老師雙雙棄學去了延安，開始了漫長的革命生涯。
應該說，當他踏進N 大學後，他和容金珍之間就埋下了有一天註定要認識的機關。
但正如局長自己說的，這個機關沒有很早開啟，而是直到15年後，他代表701回N 大學來收羅破譯人才，順便去看望老校長，又順便說起他想要個什麼樣的人時，結果老校長當玩笑一樣的給他舉薦了容金珍。
局長說：“雖然我不可能跟老校長直言我要的人是去幹什麼的，但我要的人應該有什麼見長，這一點我當時是說得清清楚楚的。所以，老校長那麼一說後，我就動了心，因為我相信老校長的眼力，也深知他的為人。老校長不是愛開玩笑的那種人，他跟我開這個玩笑，本身便說明容金珍很可能是我最需要的人選。”
事實也是如此，當他與容金珍見過一面後，幾乎當即就決定要他。
局長說：“你想想，一個數學天才，自小與夢打交道，學貫中西，學成後又一門心思探索人腦奧秘，簡直是天造地設的破譯人才，我能不動心嗎？”
至於老校長是怎麼同意放人的，他表示，這是他跟老校長之間的秘密，他不會跟任何人說的。我想，這基本上可以肯定，他當初一定是要人心切，只好違反組織紀律，跟老校長如實道了真情的，否則為什麼至今還要守口如瓶？
在與我交談中，他幾次表明，發現容金珍這是他對701 事業的最大貢獻，只是誰都沒想到，容金珍最後會落得如此不幸的結局。每每說起這些時，他都會痛苦地搖頭，長嘆一口氣，連連地喊道：
容金珍！
容金珍！
容金珍啊——
「鄭局長訪談實錄」
如果說破譯紫密前，容金珍在我心目中的形象是模糊不清的，介於天才和瘋子間搖擺不定，那麼破譯紫密後，這形象便變得清晰了，變得優美
